认识pc logo系统教学设计

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1、第一课海龟出场——认识PCLogo系统【教学内容分析】（1）启动PCLOGO软件，请出小海龟。（2）布置PCLOGO的工作环境，认识PCLOGO系统。【教学目标】知识与技能：1、学会PCLogo的启动和退出。2、认识PCLogo的操作界面。3、自己动手设计喜爱的PCLogo窗口背景和布局。4、了解Logo语言的功能，增进对Logo语言的感性认识过程与方法：1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。2.演示法，分层任务驱动法.情感态度与价值观：1.提高学生的数学和逻辑思

2、维能力；2.培养学生勤于动脑的习惯；3.培养学生良好的信息技术操作习惯。【教学重难点】重点：熟练掌握logo界面难点：自己动手设计喜爱的pclogo窗口背景和布局【教学策略与方法】演示法，任务驱动法【教学资源及环境】计算机教室、PCLOGO软件【教学过程】教学环节具体安排教师活动学生活动导入谈话导入指挥小海龟工作的命令是一种叫做LOGO语言的电脑编程语言，本学期我们将在电脑屏幕上来认识小海龟，让它为我们画出各种美丽有趣的图画。为了便于我们学习，电脑专家形象地设计出小海龟作为我们学习的小伙伴。今天老师向同学们

3、介绍的是PCLOGO的汉化版。回答：PcLogo软件。一、启动PCLogo1、开启电脑后，进入Windows环境。新授2、在桌面上找到LOGO语言图标并双击，进入LOGO系统界面窗口。（演示操作）3、指导学生进入LOGO语言系统界面窗口。学生进入启动PCLogo界面二、布置训练场地（一）教师在屏幕演示过程中逐项讲述下列内容。1、LOGO语言集成环境窗口包含标题栏、菜单栏、和工具栏。通常情况下我们还可以看到命令窗口和视图窗口。2、命令窗口是输入命令的窗口，我们输入的每一条命令将被显示和暂存在该窗口内，便于我们

4、检查命令是否正确和查找已输入的命令项。在命令窗口中（1）“？”是输入LOGO语言的提示符。表示在提示符的后面就可以输入LOGO语言的各项命令。（2）“｜”是LOGO语言的光标，它是一闪一闪地紧跟在问号的小竖线，表示将要输入字符的屏幕位置。（二）窗口布局1.演示设置训练场地的颜色。2..指导学生练习。（三）改变“图形窗口”和“命令窗口”的布局1.我们每次看见的小海龟都呆呆地站在屏幕的正中间，是不是有点傻乎乎的？2.为了调整改变“图形窗口”和“命令窗口”的布局，我们可以用鼠标调整他们的大小。（演示操作）。3.如

5、果你希望保留变化后的布局设计，可以单击“认识窗口。布置训练场地练习。窗口”菜单，选择“保存设计”命令。（演示操作）改变“图形窗口”和“命令窗口”的布局。三、退出方法当我们画好画后，需要退出LOGO语言系统窗口回到Windows桌面，我们就该与小海龟说声再见了。1、提示符“？”后的光标处输入退出命令“BYE”，计算机屏幕就会出现一个退出对话框询问是否退出。2、如果确实需要退出，单击“是（Y）”按钮；如果还想继续操作，单击“否（N）”按钮。3.还有没有其他突出的方法？想想我们之前学习的其他软件。（1）单击窗口右

6、上方的关闭窗口的“х”按钮。（2）打开文件菜单，单击菜单“退出”项。四、课堂小结1.说一说PCLoge系统的布局是什么样的？你能说的全吗？2.展示自己设计的窗口背景和布局。S：……小组展示自己设计的窗口背景和布局。布置作业1.在自己家的电脑上安装PCLogo中文版软件。2.设计的窗口背景和布局。