2015中考化学第一轮总复习题课时训练：第1--19讲【聚焦中考】2015陕西省中考化学总复习第一轮课时训练：第6讲　酸和碱

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1、第6讲　酸和碱第1课时　常见的酸和碱一、选择题1．(2014，聊城)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是(B)A．都能与指示剂作用B．都能解离出氢氧根离子XkB1.comC．都能解离出金属阳离子D．都含有氢元素和氧元素2．(2013，苏州)下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是(D)A．浓盐酸　　　　　B．氯化钾溶液C．浓氨水D．氢氧化钠溶液3．下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是(B)A．氢氧化钠有腐蚀性B．固体氢氧化钠有挥发性C．氢氧化钠能吸收二氧化碳而变质D．固体氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解4．(2013，苏州)下列有关熟石灰的说

2、法错误的是(C)A．熟石灰又称消石灰B．熟石灰由生石灰与水反应而制得C．熟石灰溶于水放出大量的热D．熟石灰可以用来改良酸性土壤5．(2013，上海)用稀硫酸除铁锈的原理是(D)A．FeO＋H2SO4===FeSO4＋H2OB．Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2↑C．Fe2O3＋2H2SO4===2FeSO4＋2H2OD．Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O6．(2013，广州)下列实验中可观察到明显现象的是(C)A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B．向盐酸中滴加酚酞溶液C．向稀硫酸中滴加紫色的石蕊试液D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中7．(2013

3、，金华)为区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计如图所示的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸；向同组的两支试管各滴加同种试剂，其中能达到实验目的的是(D)8．(2014，上海)碱石灰是NaOH与CaO的混合物，取一定量露置于空气中部分变质的碱石灰，加水充分搅拌后过滤，所得物质成分可能是(A)选项ABCD滤液中的溶质NaOH、Ca(OH)2NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3滤渣CaCO3、Ca(OH)2Ca(OH)2CaCO3、Ca(OH)2CaCO3二、填空及简答题9．为了探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应，小宁同学用如图所示装置进行实验，看到的现象是__试管内液面

4、上升__，小宁同学由此得到结论：二氧化碳能与氢氧化钠反应。你认为小宁同学由上述实验得出的结论是否合理？__否__(填“是”或“否”)，理由是__CO2能溶于水(或CO2也能与水反应)__。10．(2014，西工大附中适应性训练)构建知识网络，可以帮助我们理解知识间的内在联系，如图是碱类物质与不同类别物质之间反应的知识网络。(1)酚酞是一种常见的酸碱指示剂，氢氧化钠可以使酚酞试剂变成__红__色。(2)写出一种能与氢氧化钠溶液反应的M类物质的化学式__CuCl2(CuSO4)__。(3)氢氧化钠能与酸发生中和反应的实质是氢氧化钠中的__OH－__(写离子符号)与酸中的(＋反应生成(

5、2O。(4)用氢氧化钠溶液吸收CO2的化学方程式是__2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O__。11．(2014，凉山)如图如示，若将稀H2SO4比作初三学生在“应急演练”中，要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处，各层都有三道门(空白处为通道)，稀硫酸要在每层中至少打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处，请根据图示回答以下问题。(1)若按“距离最短”的原则疏散，则其疏散路线由上至下依次为(填化学式)进口→__Fe→Fe2O3→Ca(OH)2→BaCl2→Na2CO3__→出口。若按“速度最快”(化学反应速度最快)的原则疏散，则应将上述疏散路线中第五层改为(填化学

6、式)__Mg__，所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有__8__种。(2)写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式：__Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__。若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第__二__层。12．(2012，陕西副题)为验证“酸的化学通性”，某班同学在实验室进行如下实验。请分析并回答相关问题：(1)写出能证明A中反应发生的现象__红色消失(或红色褪去)__。(2)写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式__CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O__。(3)要全面验证酸的化学通性，D试管中能与酸反应的固体单质是__镁(或铝

7、、锌、铁等，写化学式也可)__(写一种即可)。(4)实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得pH＝2，则废液中所含溶质最多有种__四(或4)__(溶质不计指示剂与气体)。三、实验及探究题13．(2014，苏州)室温时，进行如下实验：①在盛有3mL蒸馏水的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；②在盛有3mL稀盐酸的试管中滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡；③在盛有3mL蒸馏水的试管中通入二氧化碳达到饱和，再滴入5滴紫色石蕊试液，充分振荡。(1)将实验③所得溶液加热至沸腾一段时间后，溶液