2014教案课件学案同步练习Unit-8-When-is-your-birthday(10份)Unit 8 When is your birthday 第3课时

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1、最新版七年级英语上册导学案课题Unit8Whenisyourbirthday课时3授课日期课型新课主备教师使用教师学习内容Unit8sectionB1—3a(第3课时)学习目标知识与技能:1.继续掌握所有的序数词及部分单词。2.能熟练的询问他人的生日及年龄。3.了解名词的所有格。过程与方法:通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力,再通过独学和小组合作,学会使用本单元重点句型。情感态度与价值观:重点、难点1.正确的运用序数词。2.根据身份证编对话。新

2、课

3、标

4、第

5、一

6、网学具准备录音机、磁带、课本,导学

7、案学习形式教师导学,学生小组合作学习学习过程学生学案回顾反馈预习导学小组复习运用句型---Whenisyourbirthday?---Mybirthdayis…以及1--31的序数词、12个月份的英语表达,了解同学间实际出生年月。明确目标学案导学学生自读目标完成预习部分自主学习合作探究1.Whenisyour/her/hisbirthday?你的/她的/他的生日是什么时候?My/Her/HisbirthdayisMay14th.(此处无on)=It'sMay14th.http://www.xkb1.co

8、m总结:对提问用。例如:ThegameisMay1.(提问)thegame?2.谈论岁数、年纪大小(西方国家如何询问年龄):——Howoldareyou?你几岁了?你多大了?你多大年龄了I'mtwelve.我12岁了。=——Howoldareyou?=What'syourage?——I'm8.=I'm8yearsold.总结:对提问用_____________。Myfatheris31yearsold.(提问)father?展示提炼拓展延伸一:运用Whenisyourbirthday?Mybirthda

9、yis---询问生日1.两人一组练习下列对话A.Whenisyourbirthday?B.MybirthdayisJuly5th.教师导案谈话导入新课:回顾复习旧知识生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查补充内容板书课题:。A.Whenisherbirthday?B.HerbirthdayisMay2nd.A.Whenishisbirthday?B.HisbirthdayisAugust5th.2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话。A.Whenisyourbirthday?B.It'sMarch

10、21st.A.Howoldareyou?B.I'm15.3.两人一组相互练习。二、完成听力部分。新课标第一网三、学习名词所有格,在名词后加's表示---的,表示一种所有关系。你爸爸的生日yourfather'sbirthdayTom的椅子Tom'sdeskTom的生日Tom'sbirthdayMeimei的书Meimei'sbooks四、小组结对活动运用询问其他人的年龄及生日的句型,根据身份证编对话。Howoldishe/she?He/Sheis13.Whenishis/herbirthday?His/

11、Herbirthdayis…达标测试效果反馈一、单项选择()1._________isyourbirthday?A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When()2.Mymother'sbirthdayis_______________.A.July22stB.July22thC.July22ndD.22nd()3.The_______mothisApril.A.firstB.secondC.thirdD.fourth()4.---Howoldareyou?---I'm_____________

12、.A.twelfthB.twentiethC.twelveD.twenties二、完成句子。1.I'm15.(对划线提问)_____________________________2.HerbirthdayisJune3nd.________________________________3.我姐姐的生日是八月四号。XKb1.ComMy_________birthdayis___________4th.4.他的生日是十二月二十五号。____________________________________

13、____5.Tomisnine.(划线提问)课后反思:

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