20、七颗钻石教案

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1、妥甸小学语文学年三年级下册语文学科集体备课教学设计备课时间4月19日备课周次第九周备课地点二年级备课室课题19、七颗钻石课时第二课时主备教师杨素泉参备教师李莲凤刘洁佘晓刚孙华教材分析这篇课文以大胆的想象、巧妙的构思，层层推进，故事情节引人入胜，可读性强，是培养学生想象、联想能力的好文章，也是对学生进行“爱心”教育、人格培养的好教材。教学目标1、理解童话内容，在了解水罐的一次次变化中，明白变化的原因，从而体会爱心的神奇力量。教学重点从水罐的一次次的变化中体会爱心的神奇力量。教学难点1、学生感知童话丰富的想象力。2、体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对解决的关键问题让学生从水罐的

2、一次次的变化中体会爱心的神奇力量教学措施以读为主，合作探究，讨论评价，读写结合教学准备相关课件教学过程教学活动个人修改意见一、导入第二课时一、谈话导入1、水罐为什么会发生这么神奇的变化呢？我们继续来学习感人的童话故事《七颗钻石》。2、回忆一下，这只水罐在故事中发生了哪些变化？板书：空满　银金七颗钻石3、是什么魔力使水罐发生了一次又一次的变化呢？让我们一起走进这个神奇的童话故事，找找原因吧！二、探究新知二、品读探究，体会思想（一）体会小姑娘的孝心1、请同学们轻轻地打开课本，好好读读第一次变化的过程，看看从中你能知道些什么？（学生自由朗读）2、学生交流。3、出示第一、二两句话（1）这时她心里会想些

3、什么呢？（2）你能带着这样的心情来读一读这两句话吗？指导练读。4、当她醒来时，水罐里却装满了清亮清亮的水。猜猜看，水罐里为什么会有水呢？学生自由想象回答。5、小姑娘对妈妈的这片孝心，使她拥有了这一罐清亮的水，这时小姑娘的心情又如何？（出示“小姑娘喜出望外……”的句子）（1）“喜出望外”是什么意思？为什么会喜出望外？（2）这一句中用了一对关联词，能找出来吗？（一……就……）它告诉了我们什么？（3）谁能把这句话读好？学生练读。6、小结。看，就是这样一个小姑娘，为了母亲忍住了干渴，多么爱妈妈，多么孝顺，我们一起来读读这一部分内容，要读出小姑娘对妈妈的孝心。（二）体会小姑娘的善心1、读第二次变化的过程

4、。2、你体会到了什么？出示句子：小姑娘把水倒一点在手掌里，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。讨论：（1）小姑娘只倒一点水在手掌里，对小狗太小气了吧？（2）小狗为什么变得欢喜起来？3、是什么使木水罐变成了银水罐？4、小结：小姑娘不但爱自己的母亲，还用爱心来对待小动物，这银水罐多么像小姑娘那颗晶莹美丽的爱心呀！（三）体会妈妈的慈爱1、第三次是怎么变化的呢？请同学们轻声地读一读，读完后可以把你的想法说给你的同桌听听。2、、交流体会。3、谁愿意来读读母亲的话，指导朗读。4、小结：母爱真伟大！是母爱的力量把银水罐变成了金的！这金光闪闪的水罐多么像母亲对孩子金子般的爱呀！（四）体会小姑娘的爱心1、水罐又一次

5、发生了变化，请你读读第四次变化的过程。2、小姑娘接过妈妈手里的水罐，她再也忍不住了，就在她想凑上水罐喝水时，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘又是怎么做的呢？读出课文中相关的内容。出示：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了过路人。3、从这句话中你又体会到了什么？4、小姑娘是多么无私，她的心灵是多么美好，她有着钻石般闪亮的爱心。这时突然从水罐里面跳出了——接着从里面——（引读）那七颗钻石越升越高……5、出示北斗七星，播放音乐同学们，看着这闪亮的北斗七星，老师有一个问题：为什么作者不把这七颗钻石送给小姑娘，而让它们挂在高高的天空呢？6、课文开头是一片荒芜的旱灾景象，试想，从水罐里涌出了一股巨

6、大的清澈而新鲜的水流，会给世界带来怎样的变化呢？自己说给自己听，然后再写下来。7、交流所写内容。三、总结升华1、小姑娘的爱心感动了上天，更感动了我们，让我们心怀这颗爱心一起来重温这个美丽而感人的童话故事吧！学生感情朗读。2、七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，这多么像小姑娘美好的心灵，她像钻石一样闪亮，像钻石一样珍贵，照亮了我们每个人的心扉。让我们像文中的这位小姑娘一样，从小拥有一颗孝心，一颗善心，一颗爱心，愿这颗颗爱心永远像钻石那样闪亮，像星星那样璀璨！三、课堂反馈四、课堂小结1、说说类似的关于爱心奉献的故事。2、同学们，在自己处于困境中时，也能过想到处在困境中的他人，并且给予他人无私的关爱

7、和帮助————这才是正真的爱心，它比钻石还珍贵、还要闪亮。五、作业设计1、写一写这几天你为父母做的事。六、板书设计缺水———找水———分享水———分享快乐（关心他人、有爱心）集体意见重视创设情境，引导学生结合实际，读中感悟课文内容。培养学生关心他人、有爱心。课后反思审批意见