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时间:2019-05-04
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1、9.7班班干部培训材料一、班干部的作用1、字典中“干部”的含义是领导,是“官”,班干部也就是班中的领导,是“班官”、“班头儿”、“小管家”、“小助手”。班干部是协助班主任班级管理的重要组成部分,同时对于班干部本人来说,又是一次极好的锻炼自己的机会。很多人都这样说,在学生时代做过学生干部,对于成年以后的工作和学习大有帮助。做班干部是一种重要的人生经历,学生时代是今后走上社会之前的演练。“火车跑得快,全靠车头带”,2、班干部是班级管理工作的骨干。所谓骨干,是指在团体中起主要作用的人。班干部是班级组织
2、中积极进取、学习表现比较优秀、活动能力较强的一部分学生。班干部是班集体的中坚和支柱,是班集体的代表,是学生中的先进分子,又是班集体建设的组织者。因此,班干部起着把学校教育变成学生行为的桥梁作用。(引用梁启超先生在《少年中国说》中的话)“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”3、班干部是班内同学的“勤务员”。班干部不是一种职业,而是一种学习岗位;
3、他们在上岗前未经过专业训练,而是在实践中边学边干,在实践中增长才干;班干部以完成学业为主要任务,兼任一部分班内工作;班干部的劳动是义务性质的劳动,没有任何报酬;他们的角色定位为班内学生和同学们的“勤务员”。热心地为同学服务,使他们认识到班干部是同学的勤务员,因此要平等待人,不能高人一等。摆正工作与学习的关系,既不能因为工作耽误学习,又不能光去学习而忽视工作。教育他们既要学习好,又要工作好。班干部是为学生服务的勤务员,要当个好干部,就得以身作则,任劳任怨,样样带头干。说白了,就是帮班上同学干活的。
4、干什么活呢?帮助同学把学习搞上去,养成良好的学习,生活,工作习惯等等二、班干部的基本要求1、班干部首先要成为优秀学生。这是建立威信的第一步。凡是要求同学做的各种规定你要率先做到,诸如学习要优秀,诚实认真等等,只有在班内众多的学生中能脱颖而出,你才有资格当班干部,这也是最基本的要求。 2、班干部要严格要求自己。应时刻告诫自己“你不再普通”,“你不应流于一般”,这意味着提高标准。当你明确了你的追求,就该无怨无悔地对自身“高标准,严要求”。这样你才会真正进步,充分得到磨练,收获是巨大的,感受是深刻
5、的。 3、班干部要从头学起 尽管你成为佼佼者,必定有过人之处,但是,并不说明你事事可以应付自如,因为你经历的事还很少,即使经历也未必成为经验。你不可能把微不足道的一点体会当做资本,这也是不现实的。所以只有学习,再学习;实践,再实践。学习和实践的不断积累,就是成长过程中的财富。 4、班干部要扎根集体 班干部做得最不成功的莫过于游离于集体之外。有人认为好歹这是个官儿,于是打官腔,摆官架,显官形,带官样。这种沾染世俗迂腐的风气在校园是不相宜的,因为,班内管理是学生自己管理自己,是一
6、个相互促进的过程,应注重群众性,强化参与意识,要提高整体素质,增强青春活力,提倡集体主义,而不是自由主义和个人英雄主义。三、班干部的具体职责1、进行日常管理。实现对班级的日常管理,各班必须有一支负责的、有效的班干部管理队伍,逐步实现学生的自我管理。要以“班集体的利益为先,个人利益服从班集体利益”作为自己工作的动力,独立自主地大胆工作。卫生、纪律、作业收交、出操质量等的督查以及各种物品和资料的收发等等,班主任则只为班集体的日常管理起导向和调节作用。 2、落实班规班纪、校纪校规。良好的制度、纪律
7、既是形成良好班集体的根本保证,也是衡量一个优秀班集体的主要标志之一。班级制度和纪律要以学生守则与教育目标为指导,以班级特点和学生情况为依据。在形式上,既要有具体的条文规定,也要有一般的方向性指导。班干部要时刻对制度纪律的执行与遵守情况密切关注,认真贯彻落实,同时要引导学生进行自我监督和相互督促,公正无私,奖惩分明。只有这样才能保证制度落实,是非清楚,但应当慎重考虑赏罚的方式。 3、组织班级活动。班集体的各个成员除了完成各自的学习任务外,还应当积极投身到集体的各项活动中去。一般来说,班干部应当
8、直接参加学生的游戏活动,带领学生编辑墙报等等。班干部应当根据本班同学的活动能力,给予不同程度的指导,要抱着认真负责的态度,目的明确地对待这些活动,以培养学生的责任感。对班级之间进行的比赛,班干部要给予热情的关注,并且要始终和学生在一起,同忧共喜,为集体的荣誉作出努力,以便真正地形成学生对集体的荣誉感。 4、关心班内同学。班级中每个学生都有自己不同的发展经历和特点,学习、心理、思想各方面的差异有时是显著的。忽视这种差异就不能使集体保持生机勃勃的统一性,只会单一和呆板。因此,班干部必须深入了解不
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