定语从句说课稿

《定语从句说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、英语定语从句说课稿各位老师：大家下午好！很荣幸能有机会为大家上一堂说课。我这节说课的题目是：英语定语从句说课稿。一、语法点分析：定语从句对于学生来说是一个非常重要的语法点，它在中考中占的比例也是举足轻重的，无论单选、完型还是在阅读理解中，它都无所不在。甚至在作文中，轻轻松松的写出几个定语从句，就能为你的作文添光加彩。因此，我们要对它进行着重的讲解。二、教学目标：1.使学生明确什么是定语从句，它的概念及性质。2.掌握定语从句中关系词的分析与确定，及定语从句的使用。三、重难点：重点：分清关系代词与关系副词的区别。This

2、isthefactorythatyouvisitedyesterday.Thisisthefactorywhereheworkedtenyearsago.难点：学会分析句子，从而确定关系词,从而掌握定语从句的使用。二、学生分析：由于本次带的学生英语基础较薄弱，词汇量也严重不足，因此花一个课时就想让该生掌握该语法点是不现实的。三、教学方法分析：针对该生的情况，我打算花两个课时对定语从句进行由浅入深的详细讲解，重心放在对其重难点的分析上，并采取教与练相结合的方式，由知识点切入到题目，给学生一个融会贯通的过程，再由题目返回

3、到知识点中，让学生有一种恍然大悟、豁然开朗的感觉。课后，附以相应的练习试题进行巩固，再在课堂上用1～2个课时对此次练习进行讲解。使得该生对定语从句有一个透彻、完整的理解与把握。四、教学步骤：1.定语从句的定义：由关系代词或者关系副词引导，修饰主句中的一个名词性成分，相当于一个形容词的功能，就叫做定语从句。2.分类：①限制性定语从句：对先行词进行修饰，限制②非限制性定语从句：对先行词进行解释、说明举例说明：ThemanwhoistalkingtomyfatherismyChineseteacher.Mr.Smith,w

4、hoismyleader,willleaveforJapannextweek.3.基本构成：限制性定语从句noun/pronoun＋引导词＋定从①引导词thatwhichwhowhomwhose②必须使用that的情况1.当先行词既包含“人”又包含“物”时Canyourememberthescientistandhistheoriesthatwetalkedabout?2.当先行词被形容词最高级修饰或先行词本身是最高级时ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.3.当先行词被不定代词som

5、ething,everything,nothing,等及little,some,every,few等词修饰时。IstheresomethingthatIcandoforyou?4.当先行词被序数词修饰时Heisthefirstpersonthatcomestoschooleveryday.5.当先行词被theonly,thevery,thelast,all,no,any等词修饰时，SheistheonlypersonthatIamlookingfor.6.当先行词前有who,which等疑问代词时Whoisthegi

6、rlthatsittingthere?③必须使用which的情况4.非限制性定语从句基本构成：……，关系词＋定从关系词：whichwhosewhowherewhen5.as与which的区别：as正如……，可位于句首句中句末which无具体意义，只能位于句末asisknowntotheworldthat……Hedidn’tgotoschooltoday,whichmakeshismotherveryangry.