课件+练习2017年中考英语题型专题五-听力部分第一讲　听力部分

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1、第三编　中考题型攻略篇第一讲　听力部分,怀化五年中考命题规律及趋势年份题型题号分值总分2016第一节　对话理解(听5段小对话，选择正确答案)55分第二节　对话和短文理解(听4段长对话和一段独白，选择正确答案)1515分20分2015

2、2012第一节　听句子选图画55分第二节　听对话选答案(5段小对话和2段长对话)1010分第三节　听短文填信息表(每空不超过3个词)55分20分　　怀化中考近5年听力技能总分均设为20分，2012，2013，2014和2015年都设有三节：第一节听句子选图画(5题)；第二节听对话选答案[其中有5段小对话和2段长对话(共10题)]；第三节听材料(短文

3、)，填信息表(5题)。而2016年只设有两节：第一节对话理解(听5段小对话，选答案)；第二节对话或短文理解(听4段长对话和1段独白选答案)。,解题方法与技巧中考英语听力测试题的解题技巧：“外语是学会的，不是教会的”。英语听力也是如此，听力水平的提高，不能一蹴而就，而是一个日积月累、相当复杂的过程，要以学生整体语言能力的提高为基础，加以科学的学习方法和训练方法，在教师的正确指导下，并经过长期不懈的努力训练，才能产生令人满意的效果。一、要保持良好的心态心理紧张主要出现在测试或大型考试中，由于求胜心切，又怕不适应考试的内容和语速，心里总感到被动、没有把握，从而产生过度紧张的心理。结果

4、是越想听懂越听不懂，越听不懂心理越紧张，脑子出现暂时的空白，造成“一步跟不上，步步跟不上”的被动局面。这种情况不要说几分钟，哪怕是几秒钟，对信息的摄入也会出现断层，导致无法正确理解所听材料。所以学生必须保持平静放松的心态答题。也就是说，在考试前要尽力调整好自己的情绪：沉着、冷静、自信，保持良好的心境和清醒的头脑，才能最大限度地调动大脑的潜能，充分发挥自己的正常水平。二、眼疾脑快，迅速审题尽管命题者设计试题时要考查学生对于语言材料的理解程度，但题干中往往渗透出该段材料的主题或大概意思。因此学生要充分利用发卷后放录音前的那一段时间或答每一道题的空闲时间抢读试题的题干选项内容，找出共

5、同点和不同点，做到心中有数，以便确定听录音的重点，有针对性地听录音。尤其是对“3W1H”即时间(When)、地点(Where)、人物(Who/Whose/Whom)、情节(How)要听得准确、反应快、判断迅速。例如下面这道中考题：听句子选出句子中所包含的信息：A.American.B.Australia.C.America.当学生读完这三个选项之后就可以把重点放在听具体的地点上了。又如：A.Thisafternoon.B.Sundayafternoon.C.Saturdayafternoon.就可以把重点放在时间上。在做短文听力题时，学生还要充分利用预测的技巧。有很多题根本用不

6、着听录音，只要你看完所有的题干找出关键词，通过串联、联想、分析，从最后的题往前推，再根据自己平时掌握的常识，就可以推断出正确的答案。例如：听短文，选择正确答案。1．Mr.Brownlikesbuying________．A．clocks　　　B．stamps　　　C．clothes2．Mr.Brownhasgot________clocksnow.A．3，000B．300C．3503．DoesMrs.BrownhavethesamehobbyasMr.Brown？.A．No，shedoesn't.B．Yes，shedoes.C．Wedon'tknow.4．Whichofthef

7、ollowingisright?A．Mr.Browncleanstheclockseveryday.B．Mr.Brownrepairstheclockseveryday.C．TheclocksarecleanedbyMrs.Browneveryday.5．What'sMrs.Brown'strouble?A．Shecan'tdothecleaningwell.B．Shedoesn'tknowtheexacttimeatall.C．Theclocksmakenoiseonlyatnight，soshecan'tsleepwell.我们从第2小题的题目中的clock马上可以推断出第

8、1小题的答案应为A。而且，clock还多次出现在第4、5小题的选项中。从中，我们还可以推断第3小题的答案可能是A，而第5小题的答案可能是B，因为Mrs.Brown不喜欢clock，才会给她带来trouble，而这个trouble可能就是“Shedoesn'tknowtheexacttimeatall.”。因此，在做听力试题时，审题是非常重要的。三、听写结合，重点记录在听对话和短文时，由于内容较多，容易造成前边听，后边忘，所以有必要一边听一边在草稿纸上或选项旁边做记录，写下录音中的姓名、地址、