unit-7-how-do-you-make-a-banana-milk-shake?

unit-7-how-do-you-make-a-banana-milk-shake?

ID:36983656

大小:75.50 KB

页数:7页

时间:2019-05-04

unit-7-how-do-you-make-a-banana-milk-shake?_第1页
unit-7-how-do-you-make-a-banana-milk-shake?_第2页
unit-7-how-do-you-make-a-banana-milk-shake?_第3页
unit-7-how-do-you-make-a-banana-milk-shake?_第4页
unit-7-how-do-you-make-a-banana-milk-shake?_第5页
资源描述:

《unit-7-how-do-you-make-a-banana-milk-shake?》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake?教学设计者:宁夏中宁县职业教育中心霍云萍教学背景:本单元是人教版《新目标》Goforit八年纪英语上册第七单元(Unit7 Howdoyoumakeabananamilkshake?)第一课时的教学设计。在本节课中通过水果、蔬菜、饮料和肉类名称的变化以及不同动作、数量,然后组成相应的食谱和制作程序。主要教学思路设计如下:somevegetables,meat,fruitsanddrinks.food---makingactivitiesmakeotherfoodsmakebanan

2、amilkshake1.)turnon,cutup,pour,peel,put...in/into,drink,2.)bowl,shake,blender,yogurt,honey,ingredient,teaspoon,acupof,一、教材分析(Analysetheteachingmaterial)本节课以制作香蕉奶昔为话题,主要谈论一些常见的家庭饮食方面的制作方法,通过丰富多彩的口语练习,掌握制作方法的同时,又在语言情境中,对一些动作加以区分和应用,熟练掌握这些动词turnon,cutup,pour,peel,putinto,drink,的表

3、达方式和口语中的提问方式,同时还要学习掌握一些新名词,如:bowl,shake,blender,yogurt,ingredient,teaspoon,acupof,honey,二、   学生分析1)知识基础:在七年级中已经有两个单元介绍了大量的食品单词,但本单元对部分的词汇以及制作过程的学习存在一定难度。2)思维能力:学生有较强的记忆力和模仿能力,但还有待培养知识的扩展运用能力。3)认知心理:学生有较强的求知欲和表现欲,但对于还存在自信不足或羞于表现的学生还要多加激励。三、   教学目标分析1)语言目标:掌握制作香蕉奶昔的过程2)能力目标:听:能听

4、懂制作香蕉奶昔的对话材料。说:能够描述制作香蕉奶昔的过程。读:能读懂介绍关于制作食谱的文章。写:能写出SectionAPart1a-1c中的重点单词和重点句型,并能够为自己最喜欢的食物写食谱。3)情感文化目标(1)培养学生与人交往中具有的积极态度,(2)了解更多的关于制作香蕉奶昔的过程及配料。询问或描写一种食物的制作过程。(3)培养学生的概括与推理能力。(4)培养学生的跨学科学习能力。(5)培养学生的逻辑排序能力。四、   学习策略与思维技巧(1)作猜测;(2)按次序排列信息;(3)进行连续性的描述。(4)小组讨论。五、   课前准备阅读资料或社会

5、调查,了解水果沙拉、奶昔、爆米花、三明治、北京烤鸭等食品的制作过程,准备一台果汁机和录音机。六、教学设计PeriodOneⅠ.TeachingcontentsSectionA1a,1b,1cⅡ.TeachingaimsanddemandsLearntodescribeaprocessofmakingabananashakeandfollowtheinstructions.Ⅲ.Teachingkeysanddifficultpoints.1.      Vocabulary:turnon,cutup,drink,peel,pour,put,blend

6、er,shake.2.      Targetsentences:Howdoyoumakeabananamilkshake?Peelthebananas;Cutupthebananas;Putthebananasandtheice-creamintheblender;Pourthemilkintotheblender;Turnontheblender;Drinkthebananamilkshake.Ⅳ.TeachingmethodsWatching,listening,writingmethods;teamworkⅤ.Teachingaidsata

7、perecorder;aprojectorⅥ.TeachingProceduresStep1Warmingup/RevisionTask1.Playapieceofmusic《Foodanddrink》forstudentstolistenandrelax.(ThisactivitymakestudentsbeinterestedinthisEnglishlesson)Task2.Revisethenamesofsomevegetables,meat,fruitsanddrinks.Teacher:Doyoulikebananas?Whatkind

8、offruitdoyoulike?What’syourfavoritefood?/vegetable?/meat?/fru

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。