胜利一中2016-2017学年第一学期九年级语文期末试题

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1、胜利一中2016-2017学年第一学期期末考试九年级语文试题一、积累与运用（共20分）1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）所有的辗转，都是岁月长卷里一段深邃的文字，或者真切的图片，那样的真实，没有一点虚幻。且行且咀嚼，让我们渐渐地领悟，人生，简单远比繁复更juàn永；给予，远比得到更快乐；平淡，远比繁华更踏实。谁拥有了平淡如水的日子，谁就拥有了一段溪水静流般的宁静与安好。咀嚼：juàn永：2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（2分）农谚，是挂在农家四季墙上的钟表，准确有序地周而复始。布谷鸟开春的第一声啼鸣，便是一句

2、农谚;老黄牛拉犁时眼角掠过的一道道鞭影，便是一串串农谚。“过了惊蛰节，耕地不能歇”，田野是一块崭新的黑板，他们要在上面一笔一划书写丰收二字。还有哪畦地没有  ① ，还有哪条渠没有 ② ，他们要像给孩子洗脸一样慢慢地 ③ 。A.①打理   ②翻整  ③修理     B.①翻整   ②修理  ③打理C.①打理  ②修理  ③翻整     D.①翻整  ②打理  ③修理3.把下列句子填入横线，排序最恰当的一项是(　　)（2分）书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术，______________。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书

3、法大家。①它要求笔墨有出处，结字有法度　②诚然，既定的法度有时会使书法显得死板　③传承是它显著的特征　④“穿着汉唐服装，舞出时代风采”　⑤但是一流的书法家都是从法度中走出来的　⑥不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”A.③①⑥②⑤④　B.①③⑤④②⑥C.③①⑤④②⑥　D.①③⑥②④⑤4.观察下面的画作《吉星高照》，写一段解说文字，至少用上一个成语。（3分）5．默写填空。（5分）①《三峡》中从侧面烘托山高江窄的一句是，。②李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境，用游动的视角来描写平原广阔景象的诗句是：，。③《望岳》表现

4、杜甫志向高远、坚定的句子是：，。④在《登岳阳楼》中诗人借眼前之景，隐喻社会现实和诗人饱经沧桑、身心交瘁的境况的一联：，。⑤两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。，;，。！，。6．名著阅读。（3分）一刹那间，新的意境醍醐灌顶似地激荡着他。一股强烈迅速的冲动激励着他去向坎坷的命运奋斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一个好样儿的人。他要征服那已经控制了他的罪恶。时间还不晚，他还算年轻，他要重新振作当年的雄心壮志，坚定不移地把它实现。管风琴庄严而甜美的音调使他内心起了一场革命。明天他要到熙熙攘攘的商业区去找事做。有个皮货进口商曾经让他去赶车。

5、他明天就去找那商人，把这差使接下来。他要做个烜赫一时的人。他要……苏比觉得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭过头，只见是警察的一张胖脸。"你在这儿干什么?"那警察问。"没干什么。"苏比回答。"那你跟我来。"警察说。第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道:"布莱克威尔岛，三个月。"这段文字是（作者）的短篇小说《》（篇名）的结尾，这位作者的作品结尾的最大特点是。7．综合性学习（4分）“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校九年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。    材料1

6、：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。    材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。材料3：三幅不同字体的书法作品。颜真卿楷书              王羲之行书              张旭草书（1）请概括以上三则材科的主要信息。（3分）        （2）“文房四宝”指的是：      。（1分）二、阅读（50分

7、）（一）（4分）江上【明】孙蕡①江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。云过疏雨数千点，临水小村三四家。风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。秋怀已向南云尽，又是沧洲②阅岁华。【注释】①孙蕡（fén）：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。②沧州：滨水的地方。8．枫树是不会开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？（2分）9．本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析。（2分）（二）（9分）【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口

8、，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从