2015春新北师大版五年级数学下册期中整理与复习第3课时教案

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1、整理与复习第3课时教学目标:1、引导学生整理与复习前面四个单元所学的知识。2、通过巩固应用,能用所学知识解决生活中的实际问题。3、养成整理知识,自我反思的良好习惯。教学重点:通过巩固应用,能用所学知识解决生活中的实际问题。教学难点:养成整理知识,自我反思的良好习惯。课前准备:课件教学过程:新课标第一网一、复习导入1、长方体、正方体的特点:6个面,8个顶点,12条棱2、长方体棱长和=(长+宽+高)×4正方体棱长和=棱长×123、长方体表面积=(长×宽+宽×高+长×高)×2正方体表面积=棱长×棱长×64、长方体体积=长×宽×高或长正方体体积=底面积×高正方体

2、体积=棱长×棱长×棱长X

3、k

4、B

5、1.c

6、O

7、m5、体积单位:毫米31000厘米31000分米31000米3(mm3)(cm3)(dm3)(m3)容积单位:毫升(mL)1000升(L)二、巩固应用基础:填上适当的单位,自己读一读。根据公式进行计算。正方体表面积和体积的计算注意不要把公式混淆,以及单位的书写。综合运用:理解题意,独立计算。新课标第一网2×2/5=0.4(Kg)2×3/10=0.6(Kg)?3/101/51读题,画图分析。读题,结合实际想一想,贴上瓷砖的是几个面,哪个面是不用贴瓷砖的,明确是求5个面的面积和。XKb1.Com50×25+(50

8、×2.5+25×2.5)×2=1625(m²)读题,独立完成。说说你的解题思路:填满沙坑所需要的沙子的量也就是求这个长方体沙坑的体积。8×2.5×0.5=10(m³)观察长方体展开图,想一想对应的长方体是什么样子的,它的长、宽、高分别是多少,再进行计算。XKb1.Com表面积:(12×10+12×8+10×8)×2=592(cm²)体积:12×10×8=960(cm³)看图,形成的新的长方体,它的长宽高分别怎么计算,是多少?长:5×5=25(厘米)宽:3×2=6(厘米)高是7厘米所以,长方体的表面积是:(25×6+25×7+6×7)×2=734(cm²)

9、三、小结:通过这几节课的整理与复习,你有什么收获?WWw.Xkb1.cOm

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