《因数与倍数的整理和复习》教案设计

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1、《因数与倍数的整理和复习》教案设计武鸣县陆斡镇陆斡小学覃丽萍一、复习内容：人教五年级下册“因数与倍数的整理和复习”二、教学目标1.使学生牢固地掌握因数和倍数的有关概念，明确概念之间的区别与联系。2.使学生初步学会分类整理的方法，感受事物是相互联系的，掌握一定的学习方法。3.培养学生分析、判断、推理、概括的能力，使学生养成合作学习和勇于探索的良好品质。三、教学重点重点：明确概念之间的区别和联系。难点：在整理中构建“因数和倍数”的知识网络。四、教学准备多媒体课件，卡五、教学过程（一）创设情境，呈现目标1.出示：2  5　68

2、10提问：同学们看到这几个数，你能想到这个学期学过的哪方面的知识？（因数与倍数）2.引入课题板书：《因数和倍数》整理与复习3.呈现目标（1）掌握因数和倍数的有关概念，明确概念之间的区别与联系。2（2）学会分类整理的方法，构建“因数和倍数”的知识网络。（3）培养学生概括的能力，养成良好学习习惯。（二）概念梳理，形成网络1.在“因数和倍数”这部分知识里，结合这几个数，你还能回忆起哪些重要的概念？2.什么是偶数？你能举例说明吗？（才用追问的方式让学生说出奇数、质数、合数、公因数、公倍数、最大公因数、最小公倍数、2的倍数的特征、

3、3的倍数的特征、5的倍数的特征等概念）3.用你自己喜欢的方式把这一单元的知识进行整理，使它们更系统？你们都做了吗？（出示整理要求）4.小组活动，请拿出你整理的卡片。（三）展示评析1.现在我们来交流一下你们整理的成果，谁愿意先来？2.谁还有补充？谁来对前面展示的成果进行评价？（文字，表格，图，图文结合，网络图，树状图等）3.与学生一同整理黑板上的网络。（四）综合练习1.我能说。2.我能填。3.我能判断。4.我会精选。5.我能解决问题。（五）总结提升这节课你有什么收获呢？说说跟大家分享。2