四年级上册科学期末测试卷及参考答案

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1、新教科版四年级科学上册第一学期期末测试卷班级姓名得分一、我会填1、风是一种重要的天气现象，和是天气观察中的重要数据。2、云分为三类、、。3、比在水中溶解的能力强.4、酒精灯的火焰分为、和三个部分，的温度最高，次之，的温度最低。5、通常我们想让物质在水里溶解快一些，可以、、。6、声音是由物体产生的。7、耳朵分为、、三部分。和在头的内部8、声音能在、、中传播，声音的传播离不开物质。9、从外形上，人的身体一般可以人分为、、、四部分。10、经常参加体育锻炼有使我们的粗壮、发达、更加灵活。11.、、等物体能溶解在水中.、、等物体不能溶解在水中. 

2、12.水中的动物呼吸的是溶解在水中的 。13.声音是以____的形式传播的,当声波遇到物体时,会使物体 。 14.我知道的天气现象有、、等。 15.降水的形式很多,常见的有、、等。 16.风向是指.如北风是由向吹来的. 17.风的速度是以来计算的。 18.我知道我的身体内部有心脏、、等器官. 19.我们跳动起来后,我们的和都会增加. 20.人的牙齿可以分为种,其中的齿主要是嚼烂食物. 21．我们想知道降水多少，简单的办法是用来测量。测量风向的仪器叫。22．物体因而发出声音。我们听到的声音有高有低，声音的高低称为。二、我会选。1、炊烟朝西

3、飘动，这时的风向标指向（）。A、东B、西C、南D、北2、下列物质在水中溶解且溶液呈紫色的是（）。A、食盐B、高锰酸钾C、食用油D、面粉3、我们耳朵里有一个接受各种声音并产生振动的器官是（）。A、听小骨B、耳蜗C、耳道D、鼓膜4、下列哪个是测量风速的仪器？（）A、气温计B、雨量器C、风速仪D、音叉5、（）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。A、玻璃棒B、铁尺C、铁钉D音叉6、一天是什么时候温度最高？（）什么时候温度最低？（）6A、清晨B、中午C、上午D、傍晚7、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（）进行呼吸的。A、氧气B、二氧化碳C、

4、氮气D、水蒸气8、我们可以“看”到身体内部的哪个器官？（）A、肝脏B、胃C、血管D、四肢9、用（）的方法可以使盐从水中分离出来。A、蒸发B、过滤C、沉淀D、筛子10、食物是通过（）被运输到胃里。A、口腔B、小肠C、食道D、大肠11、在探索尺子伸出桌面的音高实验中，尺子伸出桌面越长，音高越（）。A、低B、高C、强D、弱12、下列哪个盛水本子的音高最高？（）A、（满杯）B、C、D、13、我们通常利用酒精灯火焰的（）给物体加热。A、焰心B、内焰C、外焰D、灯芯14、下列描述中，不正确的是（）A、心脏在再次跳动的间隙都有短暂的休息。B、人的呼吸

5、实际上是进行气体交换，使二氧化碳进入血液，同时排出氧气。C、不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用。D、合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康。15、下列哪个实验仪器在加热时能使蒸发皿物体均匀受热？（）A、酒精灯B、石棉网C、三角架D、烧杯16.下面哪一种物体可能不会溶解于水？（　　） Ａ、巧克力　　　Ｂ、奶糖　　　　Ｃ、薯片 17.酒精是容易发挥和燃烧的液体．在做实验生时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（） A、用电扇吹 B、马上跑 C、可用湿抹布或用沙土扑灭 18.下列物体传声效果最好

6、的是 ()  A、铝箔 B、木尺 C、棉线 D、尼龙线 19.用打击过的音叉轻轻接触水面(　　) Ａ、水面没有任何变化　　Ｂ、水面产生水波　Ｃ、无法判断 20.大树摇摆，难以打伞，是（ ）风. A、5级  B、6级 C、7级 21.人体活动需要能量来自于（　　）器官对食物中营养的消化和吸收. Ａ、口腔　Ｂ、食管　Ｃ、小肠 22.食物是通过（　　）运输到胃里的。Ａ、口腔　　　Ｂ、食管　　Ｃ、小肠  23.把盐从水中分离出来，可以利用的方法是（）。6A、蒸发B、用磁铁吸C、过滤D、沉淀24．测量雨量时，应该把雨量器放在（）。A、屋檐下B、大

7、树下C、没有遮挡的空地上25．看到国旗往北飘，刮得是（）；风向标的箭头指向东方，刮的是（）。A、东风B、西风C、南风D、北风三、我会判断。1、声音是以波的形式传播。（）2、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹。（）3、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。（）4、运动起来，心跳的次数会加快，呼吸不会。（）5、物质溶解在水里，形成均匀，透明、稳定的溶液，称为溶解，例如盐可以溶解在水中。（）6、声音在不同物质中传播的情况不同。（）7、骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官。（）8、气象学家通常把风速记为12个等级。（）9、声

8、音的强弱可以用音量来描述。（）10、不同物质在水中的溶解能力是一样的。（）11过高或过强的声音有可能损伤我们的听力。（）12、搅拌、加热可以加速食盐在水中的溶解。（）13、一个物体在力的作用下，不断重复地做