第18课小猴子下山教案设计

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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！第18课《小猴子下山》教学设计备课教师姓名：刘伟峰、刘杨教学目标教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计）一、日积月累（教学重点）（一）重点字词。1.应会读字：猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦2.字理识字：比一比：扔—奶扛—打结—洁加一加：掰抱3.易读错字：“掰”在本文读“bāi”,不读“bān”。翘舌音：摘zhāi追zhuī4.多音字：结：jié结果结冰结伴；jiē结巴结实结果5.应会写字：块、常、瓜、空、非、往、进（1）写正确：常、空XkB1.com（2）

2、写美观：左右结构的字：块、非、往、独体字：瓜①指导书写的字：非、瓜②指导要点：“非”：fēi，学生用数笔画的方法记忆：非。也可以用儿歌帮助记忆：两根旗杆六面旗，中间拉开小距离。组词：非常、是非。“瓜“：guā，很多学生都认识“爪”字，“爪”的第三笔“竖”改写成“竖提、点”就是“瓜”字。儿歌记忆：一蔓生三叉，当中结个歪把子瓜。组词：西瓜、瓜子。6.需要重点积累的词语：又大又多、又大又圆、（二）重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。二、理解运用：1、有感情朗读课文。小猴子下山来它先后走过了哪些地方？2、

3、朗读课文。讨论：小猴子为什么空着手回家了？。重点问题：1.课后题2.学生课前预习中质疑提出的问题。3.学会看图根据句式复述故事。三、情感体验：教学重难点：能正确朗读故事，并能结合插图、板书等讲述故事。并能从中得到启示。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！教学准备一、教师：（一）设计预习提纲（或学案）二、学生：一年级下册第18课《小猴子下山》预习提纲学校：班级：姓名：一、字词初探wWw.xKb1.coM（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。自我

4、评价：家长评价：小组评价：（二）生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.易读错的字（注上拼音）：摘（）追（）掰（）2.典型多音字（注音、组词）：结｛3.识字方法（1）常规识字：连一连减一减加一加比一比换一换组词法猴、结、掰、扛、满、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦（2）趣味识字：把两手分开（）水草两相聚（）4、学生仔细观察每个生字在田字格中的占格；根据田字格上方的笔顺练写生字。试着给每一个生字组一个词语。（二）词语1.结合上下文、联系生活实际说一说下列字词的意思：非常、掰、扛、扔、摘、捧、抱。并试着说一句话。2.你觉

5、得课文中哪些词语值得积累，请在课文中用“----”标出，多读几遍。二、文本细读1.读课文，用“------”画出描写小猴子动作的句子，多读几遍。2.试着和小组内同学分自然段朗读课文。3.学生讨论回答：结合课文插图，说说小猴子看到了什么？做了什么？最后为什么只好空着手回家。三、拓展延伸：1.背诵课文第四自然段。2.仿写句段：原文：他看见玉米结得又大又多，非常高兴。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！仿写：3.想想说说：如果你是小猴子，你下山后会怎么做？教学时间1课

6、时栏目设计预习提纲点拨指导导入导入新课：1、猜谜语：一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。——(打一动物：小猴子)。2、同学们你们喜欢小猴子吗？那你们知道小猴子住在什么地方吗？老师来告诉你们小猴子真正的家在山上。有一天，小猴子想下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢？你们想听吗？好这节课，我们就来学习第18课《小猴子下山》。http://www.xkb1.com3．板书课文题目，齐读课题。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！小组合作交流展示

7、一、小组合作交流1、课文初读交流：小组分段落读课文，要求正确、流利，小组成员互评。2、识字交流：先认读生字，再进行识字方法交流。交流易读错字，多音字。常规识字如：加一加、减一减、换一换等。趣味识字：猜字谜等交流易写错字（说一说那些字容易写错，怎样才能书写正确。）3、词语交流先找出文中字词（非常、掰、扛、扔、摘、捧、抱），结合上下文或生活实际说一说你的理解。4、课文朗读交流：用自己喜欢的方式读课文，思考交流，说说小猴子看到了什么？做了什么？最后为什么只好空着手回家。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.

8、com新课标第一网不用注册，免费下载！集体交流成果展示一、字词初探（一）朗读课文，达到正确流利。有感情地朗读自己喜欢的部分。（二）生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.易读错的字（注上拼音）：摘（）追（）掰（）2.典型多音字（注音、组词）：结｛新课标第一网3.识字方法（