2017年冀教版二年级语文上册综合学习五教案作业题及答案

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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！综合学习五【教学目标】1.感受汉字的表意功能，发现汉字字形和字义之间的关系，体会汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。2.培养学生对语言的理解和感悟能力，增强学生的积累与运用词汇的能力。3.激发学生参与学习的主动性和积极性，培养学生良好的学习习惯。【教学重点】1.背诵古诗2.认识和会写生字。【教学难点】培养学生对语言的理解和感悟能力，增强学生的积累与运用词汇的能力。【教学素材】1.有关感恩的阅读。2.教学课件3.教学图片4.歌曲《我的爸和妈》【教学课时】2课时【教学流程】第一课时课时目标

2、1.通过同音字的练习使学生进一步感到汉字的有趣，激发学生学习汉字的兴趣。2.培养学生对语言的理解和感悟能力，增强学生的积累与运用词汇的能力。新课标第一网3.激发学生参与学习的主动性和积极性，培养学生良好的学习习惯。教具准备　生字卡片、课件教学过程新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！一、有趣的汉字出示《三字经》（课件出示2）（为人子,方少时.亲师友,习礼仪.香九龄,能温席.孝于亲,所当执；首孝悌,次见闻）出示有趣的汉字“感、恩、德、惜、思、悲、怜、忧、愁、怒、怨、性、志”学生认读。

3、看一看你会发现什么？生：我发现这些字的偏旁是心和忄。生：我发现心字旁的字跟“心”有关系，忄字旁的字也跟“心”有关系。http://www.xkb1.com“心”是象形字，“忄”是“心”的变形，带“心”和“忄”的字都与“心”有关师：你们读得这么好，老师相信你们也能把字写规范写好看。（课件出示3：感、恩、怀、怜、思、志）你发现了什么？然后在全班汇报。生：我发现左右结构的字有“怀、怜”，书写时左窄右宽。生：我发现上下结构的字有“感、恩、思、志”。师总结：根据结构分类，这是生字分类的一种方式。平时我们可以把同结构的字放在一起进行对比、识记。4.你还知

4、道哪些“上下结构”和“左右结构”的字，写一写，看谁写的多。生先观察然后交流讨论这四个字的特点、间架结构、占格位置，最后仿写交流评价。二、读读背背出示古诗《悯农》（课件出示4）《悯农》描写了农夫们一处辛苦耕种，开垦了所有的土地，获得了丰收，结果却饿死的情景，写出了旧社会农民所受的残酷剥削。抒发了诗人对社会不平的强烈愤慨，以及对劳动人民的的真挚同情。1.引导学生看图，整体感知。（课件出示5）　2.自由读，用自己喜欢的方式读。读出农民的辛苦。　3.指名读，同学自评。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用

5、注册，免费下载！　4.尝试背一背。　5.小组检查背诵。指名背诵。三、把字写好看（课件出示6：新、加、朋、林）生先观察然后交流讨论这四个字的特点、间架结构、占格位置，最后仿写交流评价。四、我的小本本1.师：同学们，想一想，树的头发是什么？生：树叶。师：你们观察过春、夏、秋、冬四个季节树的“头发”有什么变化吗？（课件出示7）总结：把看到的加上自己的想象写下来，记在自己的小本本上。以小组为单位，介绍本组熟知的资料，合作探究，与全班同学进行交流比赛。鼓励学生，课下积累。口语交际第二课时课时目标1.让学生敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。。

6、2.学生能用普通话说一段连贯完整的话。3.学生积极参与到交际中来，进一步感受父母的爱，懂得关心父母，学会感恩。教具准备多媒体课件教学过程一、对比中拨动情之弦课件展示图片（新生婴儿的照片；一位母亲抱着新生婴儿的照片）（课件出示9）师：此时你想说些什么?新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！生：我想到了是父母给了我们生命；生：我想到了自己小时候，父母把我抚养大倾注了很多心血；生：……师:是父母给了我们生命,是父母迎接我们来到这个世上,是父母养育了我们,是父母尽他们的所能为我们创造了舒适

7、的生活,父母的爱,情深似海,我们在爱中一天天长大,今天我们就来回忆一下我们的成长历程,谈谈爸爸妈妈对我的爱。二、互动中感受情之深师：请各小组同学拿出课前准备的记录或物品，回忆一下成长过程中父母对自己的爱，选最难忘、最令自己感动的事与组内同学进行交流，组员在听的过程中可以提问题，可以插话，以完善他的发言。组内全部交流完之后，推举出代表，准备参加全班交流。（课件出示10）生：以小组为单位进行交流（师巡视、点拨、指导）三、情境中体悟情之真师:同学们,让我们静下心来想一想每一次生病时父母对我们无微不至的照顾吧！几天之后，我们的病好了，可我们却发现每天

8、忙前忙后的爸爸瘦了，每天守在病床前的妈妈变憔悴了，可即使付出再多，我们的爸爸妈妈从没抱怨过，因为我们是他们的子女，因为他们深深地爱着我们。下面就请同学们在心里满怀感