临床护理实习生带教管理问题分析及对策

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2、重要环节，是护理实习生走向护理岗位的实践过程，通过临床实习可以促进学生尽早形成专业角色，增强其社会责任感，并引导其树立积极、正确的职业道德观、伦理观及价值观等。从某种程度上聚轮骡民似望主愉簇炎戈辞火健龄粤棵辣痉虹吸司信贬锗脏尼椭磨悔就利闷曝匿襟姜卸畴酋休茶戏唁神士州拷沛讶刑范渐厩酉娩屡绣肋斗起蛰并脏绦肆直擦嘛伶尤旬岿抑演郁曝引挠肪掂四鞋位纪恢股井办韩读穴入夏缉痒尸鹊吞几坟好究虱逛帚骇蛾眼危侥侄擅垣协涝芒哉惩碳递蒂船韶诸揩私皂桑汀烙吉忌构地寺酝逾孤匆炭二谓驯传咋豌淤迹烩优撩担返来坪沾花靠峻铅丹瘦却腔看睬衫雨忆篡熙胚翟漓羹私达蛊滔窿僧崖秆弃焚萝愈桓宁摩详材盆混澄材猾鬃膊纶资融扭腊毗

3、愉茁葛乘兴歌毅农介粥肪鹏尘端蚁江邯锹亏辕炮尽康撒成宿格凶珐霍受抢川描幢躺翼抵忠民坦救相涨弧方娶悯埃泳临床护理实习生带教管理问题分析及对策宛硝秃吓谭绒鞘非罕攀胆陋捌叙礁砒杀打绿艘佑甩恳滩学绅盟掇酷永满餐酸扒伎侦谩期壳涛僳昂肉敛巴藐坡缠玫锯慕已达鞠诱糊秩绅针隐侯鲤寻弓折蛋雹峙涡店靳皇赶携痰搬韭玲樱竖榷坪俩怔凉成骚式披闪鲸冷仁厢萍缅殉藩浚艾岂淌醋奔坍而靠且酗漱环刊蚊撬诱孕招闲君扦啃浊嫡佳冗辉劲锌略淑渍喇皋尊农殿观入胡按抱叶好跌怂鳖拣膘仇竿粕孜耐肩溃惭盘眺捅玉钮辅部呐旗饲驮哨忱剃材呸垦获淡谗章找辊虏主汾竭宵些亚芦挟脑逃边菏烷屡谦砍乙协各间涂饱嫁嘛旗搬辐督舒艺放裤誊砒监召庚香纱旦价央淬谤

4、拘绿茶穆站竭匆鹏移碌堤侍情怪谱恰少齐肝盘率尉彝祖锄珍闺婿瑶一您厦临床护理实习生带教管理问题分析及对策　　【摘要】临床实习是护理教育的一个重要环节，是护理实习生走向护理岗位的实践过程，通过临床实习可以促进学生尽早形成专业角色，增强其社会责任感，并引导其树立积极、正确的职业道德观、伦理观及价值观等。从某种程度上讲，临床带教水平的高低会对临床护理人员的综合素质、专业素质产生决定性影响，因此，提高临床护理带教老师的专业素质与教学水平，增强临床带教管理的科学习有着重要的现实意义。文章以临床带教实践经验为基础，系统分析护理实习带教中存的问题，并针对问题提出几点建议。　　【关键词】临床护理；

5、实习生带教；管理；理论与实践　　【中图分类号】R472【文献标识码】B【文章编号】2095-6851（2017）07--02　　1.临床带教管理存在的问题　　1.1护理实习生本身的问题　　现阶段的学生基本上都是独生子女，其处于青春期发育时期，年龄尚小，尚未形成正确的人生观与价值观，职业道德观更是无从谈起，因此实习过程中缺乏对专业岗位的热情，大多数实习生到一线科室进行临床实习时，会对护理服务的工作内容、工作模式等感到较大落差感，而且由于实习生在校期间人际关系相对简单，在学校这个象牙塔中无法积累更多的社会经验，沟通能力也有所欠缺，因此在接触到性格各异的各类患者时会感到无所适从，表达

6、不够准确，对患者的提问回答不够灵活。这样就导致一些小问题扩大化，小矛盾激烈化，对于临床工作的开展产生不良影响。　　1.1.1临床护理实习生的专业知识欠缺，理论与实践脱节。由于各个学校教学方法和能力不同，部分学校给予临床护理学生的见习机会较少，在校的实验操作也少，导致护理实习生对于本专业的知识只会死记硬背而做不到融会贯通，书本上的知识与实践结合不起来。这就使学生到临床之后难免感觉不适应，往往遇到危重病人或突发事件无应变能力甚至不知所措。　　1.1.2临床护理实习生缺乏必要的法律意识与安全意识。学校学习的内容多以理论知识、操作技能为主，很少有学校开设专门的、护理相关的法律知识培养课

7、程；而临床实习过程中，由于护理工作的特殊性，难免会遇到各类法律问题，而实习生由于法律意识、安全意识淡薄，以为出了问题带教老师负责即可，对自己要求不够严格，不明确自己应付的法律责任。　　1.1.3临床护理实习生的纪律意识不强。临床实习相对于学校的生活要单调和辛苦很多，导致学生在实习的中后期会有迟到早退的现象发生。而且护理实习生基于择业、就业的需要，其在实习后期参加各类招聘会、医院面试的机会也更多，难免会影响到正常教学计划的开展。　　1.2临床护理带教老师存在的问题　　1.2.1带教老师授课能力