2018年秋九年级上册道德与法治期中试题

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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！2018年秋九年纪上道德与法治期中检测题（总分：60分考试时间：60分钟）班级姓名考号成绩第I卷选择题（共30分）一、选择题1-15小题为单项选择题（每小题2分，共30分，请将每题答案字母番号填入答题栏内）题号123456789101112131415答案1．1840年鸦片战争后，中华民族经历了百年沧桑，其原因是（）①鸦片战争是几代人都不愿意回首的可怕梦魇②封建统治者的腐败无能③帝国主义列强的侵略④清政府闭关自守，导致国家落后A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④2.你就是他人的环境，每个人的嘉

2、言善行，就是社会主义核心价值观的无声宣言。这启示我们中学生，在践行社会主义核心价值观中应做到（）①严格自律，做爱国守法的好公民②知行统一，做诚信友善的践行者③依法行政，实现自由平等与公正④简政放权，实现富强民主与和谐A．①②B．①②③C．②③D．①②④3．要树立强烈的忧患意识，就要（）①冷静分析现实，看到自身的不足②充分认识我国与发达国家的差距③充分认识我国取得的辉煌成就④常思索世界的无情竞争和祖国的百年沧桑A．①②③B．①②④C．①③④D．①②4．将来，振兴中华的历史责任自然要落在我们这一代人身上，每个人都责无旁贷，为实现中华民族的伟大复兴，我们青少年

3、（）①必须继承中华民族的优良传统②发扬中华民族的伟大精神③胸怀理想，脚踏实地，练就本领④在德智体美等方面全面发展自己A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④5．我国现阶段必须以经济建设为中心，大力发展生产力，这是()①兴国之要②推动社会全面进步的需要③增强我国综合国力的需要④巩固和发展社会主义制度的需要A．①③④B．①②③④C．①③D．②④6．记者在人民广场对市民进行随机采访问道“什么是幸福”时，市民谈到了“降价、放假、稳定物价和增加收入”就是幸福。你认为政府要解决这些民生大事的根本途径是()A．坚持可持续发展战略B．健全社会保障制度和分配机制C．坚决

4、打击哄抬物价的违法行为D．坚持以经济建设为中心，大力发展生产力7．“三个代表”重要思想的内容包括()①始终代表中国先进生产力的发展要求②始终代表中国先进文化的前进方向③始终代表中国最广大人民群众的根本利益④始终代表社会关系的发展要求A．①②③B．②③④C．①④D．②③新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！8．2017年7月20日，国务院《新一代人工智能发展规划》印发，提出到2030年要使我国成为世界主要的人工智能创新中心。为实现这一目标，必须()①把创新作为解决我国一切问题的关键②实施创新驱动

5、发展战略，提升科技创新能力③加大科技创新投入，重奖创新型人才④全面推进创新教育，培养创新型人才A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9．电视剧《人民的的名义》中，京州市委书记李达康的GDP（国内生产总值）观一直被网友调侃，李达康说：“我和市委一心一意谋发展，需要一定的速度，需要GDP，但绝不要落后的GDP，污染的GDP，血泪的GDP。”对这一观点认识正确的是()①经济发展是硬道理，等到生活富裕了，再解决环境污染问题也不迟②要使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环③只要经济发展了，其他问题就会自然而然得到解决④经济发展和环境保护需要得到同样的重视和同等

6、的保障A．①③B．②④C．②③D．①④10．习近平总书记在十九大中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经不再是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间矛盾，而是转化为（）A、生产力与生产关系之间的矛盾B、人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾C、城乡之间的矛盾D、环境污染与人民健康之间的矛盾2018年3月2日在全国上映的大型纪录电影《厉害了，我的国》，截至3月8日晚票房已突破1.8忆，创造该类型影片新的票房纪录。影片不仅记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等一个个非凡的超级工程，还展示了一系列引领人们走

7、向新时代的里程碑般的科研成果，据此回答11、12题。11．电影《厉害了，我的国》展示的这些成就取得的主要原因有()①中国共产党的正确领导②科教兴国战略和创新驱动战略的实施③坚持抓经济建设这一强国之路④习近平新时代中国特色社会主义思想的引领A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．中国路、中国桥、中国车等一个个非凡的超级工程和一系列引领人们走向新时代的科研成果说明()①中国特色社会主义具有巨大优越性②我国已经跨越了社会主义初级阶段③创新是引领发展的第一动力④改革开放是党和国家发展进步的活力源泉A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13.在建设和谐社会

8、中，我国将完善民主权利保障制度、法体制度、司法体制机制、公共财政制度、收人分配制