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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！教学要求1.理解课文的内容,学习“我”在危急时刻的沉着。2.学会本课的生字、新词,并能正确、规范地书写。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点1.学习“我”在危急时刻的沉着、冷静,感受全村人对“我”的爱。2.对文中第7自然段的理解。教学课时两课时知识点详解☜ 满山的灯笼火把 ❶照顾:照料,看护。 ①这句话交代了事情发生的时间(孩童时代)、地点(农村),为下文作铺垫。?我的父母常年在野外工作。他们无法照顾❶我,就把我送到远在四川农村的外婆(pó)家。[①这句话交代了什么?有什么作用?]我是和那儿的孩
2、子们一起长大的。 第一部分(第1自然段):写“我”小时候在农村外婆家生活。 ❷干,这里读ɡàn。?一天,我跟着大人们到田里去干❷杂活。傍晚,突然狂风骤(zhòu)起,乌云翻滚。[句导读:本句写出了天气的恶劣,预示着将要下大雨。]大人们怕大雨把我淋坏了,让我先回家。[句导读:为下文独自历险埋下伏笔,又写出了大人们对“我”的关爱。]我看了看茫茫雨幕中的田野,决定抄近路回家。 ②因为雨很大路又远,所以“我”决定抄近路回家,这就为下文作了铺垫,故事也就由此发生了。[②“我”为什么决定抄近路?]因为舍不得穿鞋,就脱下来拎(līn)着,光着小脚丫,深一脚浅一脚地,在滑溜
3、溜的窄窄的田埂(ɡěnɡ)上走着。 ③路滑难走,很危险。 ❸卡,夹住,使不能活动。[③从“深一脚浅一脚”“滑溜溜”“窄窄”可以看出什么?]又一阵疾风扑面而来,我不由自主地侧身避(bì)风,不料,脚下一滑,一下坠(zhuì)入田边的土井中,幸亏那上大下小的背篓(lǒu)和我瘦弱的身子恰(qià)恰能卡[qiǎ]❸住井口。 ④重点句解析:“哭着、喊着、挣扎着、两手抠着”,表现了“我”遇到危险时存在侥幸心理,作了艰苦的努力,想方设法自救。天上下着大雨,身下浸着井水,我哭着、喊着、挣扎着,两手抠(kōu)着井沿上的泥土和杂草,希望能爬上来。[④“我”遇到危险时开始是
4、怎样做的?]然而,一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。 ⑤“我”的处境更加危急了。[⑤从这里可以看出“我”这样做产生了什么结果?]新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！段导读:这一段主要是写“我”一个人冒雨回家,由于道路泥泞,不小心坠入一口土井,卡在井口上,怎么也爬不上来。?危急中,我突然明白了:不能再这样盲(mánɡ)目地胡乱挣扎了, ⑥盲目地胡乱挣扎,只会越陷越深,最后可能掉到井里淹死。 ❹保存:加以保护,使继续存在。乱挣扎的结果只会更坏。[⑥为什么乱挣扎的结果只会更坏?]我应该保存❹体力
5、,坚持着不再往下掉,等人来援(yuán)救。 ⑦“我”虽然年龄小,但遇事能马上冷静下来,动脑筋思考,并很快作出决定:保存体力。[⑦这一段内心活动的描写说明了什么?]我知道亲人们一定会来救我的。段导读:这一段主要写在危急中“我”明白了:要勇敢地坚持着。?我不再哭,也不再喊,只是全力拽(zhuài)住井口的杂草,不让自己再往下坠。雨渐渐小了,停了,天色也渐渐暗了下来。[句导读:通过描写天气的变化,写出了时间的流逝,也写出了“我”的心情由紧张到平静的变化。]四周死一般的寂静,连一个人影也看不见。 ❺坚持:坚定地保持,使某种状态或行为继续下去。段导读:这一段主要写在黑
6、暗中“我”奋力支撑着。?虽然四肢(zhī)已经发麻直哆嗦(duōsuo),身子又可怕地往下陷了一点儿, ⑧“我”既是一个勇敢的孩子,又是一个有头脑的孩子,还是一个有顽强毅力的孩子。“我”具有自救意识和野外生存能力,非常了不起。 ❻焦急:着急。❼悠长:久远;漫长。❽呼唤:召唤。可是我仍然坚持❺着,坚信着。[⑧在处境这样危险的情况下,“我”仍坚持着,坚信着,说明了什么?]段导读:这一段主要写在身体快不能支撑的情况下,“我”仍然坚持着,坚信亲人会来救“我”。 第二部分(第2~5自然段):写“我”在大雨中一个人从田里回家,坠入一口土井并卡在井口,自己勇敢地坚持着,并
7、坚信亲人会来援救。 ⑨村子里的人们寻找“我”时的心情很急切。?突然,从远处村庄的方向,传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急❻、亲切而悠长❼的呼唤❽。[⑨“亲切而悠长的呼唤”说明了什么?] ⑩寻找“我”的人们由远及近,又足见找“我”的人数之多。紧接着又看到了涌出的先是一线,很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把,越来越近,越来越亮…… 当看到“我”坚信的事果然发生了,看到了全村人对“我”的关心、疼爱、援救时,“我”非常感动。[⑩你从“新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！一线、一片、
8、一大片、满
