【教学设计】《化学肥料》（人教）讲授式教学_2

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1、人民教育出版社九年级（下册）畅言教育《化学肥料》成都市二十中学化学组张雪王开英◆模式介绍讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是：1、讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系；2、讲授应注意培养学生的学科思维；3、讲授应具有启发性；4、讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可

2、能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。教材分析本课题是第十一单元的最后一个课题，可以看作是酸碱盐知识的一个延伸和拓展。学习过程中既复习了酸碱盐的知识，又将化学知识运用到生产生活中，让学生能学以致用。本课题分为两部分，一是化肥简介，介绍化肥的种类和作用；二是化肥的简易鉴别，介绍利用物理和化学性质初步鉴别几种常见化肥的方法。◆思路说明引入新课（植物生长所需）→化肥的定义→常见化肥介绍（氮、磷、钾、复合肥）→农药化肥对环

3、境的影响（善待自然）→化肥的简易鉴别（学生互动）用心用情服务教育人民教育出版社九年级（下册）畅言教育◆教学目标【知识与技能】1、了解化学元素对植物生长的重要性。2、了解常见化肥的种类并能举例。3、通过观察和探究常见的化肥，了解化肥对人类生活的影响和对环境的影响。【过程与方法】1、探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。2、了解常见化肥在使用和贮藏过程中应注意的问题。【情感态度与价值观】体会化学是有用的，同时了解科学进步对提高人类生活质量所作出的巨大贡献，以及在化学发展中尚有许多需要解决的问题。◆教学重难点常见化肥的种

4、类和简单鉴别；化学与生产生活的联系【教学难点】培养学生解决实际问题的能力◆教学过程环节教师活动学生活动设计意图[引入新课]随着人类不断进化，驾驭自然的能力不断增强，逐渐对那些人类可利用、可食用的植物进行栽培，由于早期人口总数少，生产水平低，植物的生长全靠自然调节；而到了现在，随着人口的不断增长，对植物特别是农作物的产量要求提高，人们可以用很多方式来提高产量。改变基因就是一种方法，比如现在油菜就有两种：黑油菜和黄油菜，前者的产量就要高些。而我们今天要学习的是另一种常见的方法：施用化学肥料。那什么是化学肥料呢？倾听引

5、出即将介绍的化肥[板书]课题2化学肥料一、肥料用心用情服务教育人民教育出版社九年级（下册）畅言教育1、种类：农家肥和化肥学生将搜集到的资料展示出来。学生回答。学生通过自己课外查资料，既锻炼了寻找信息的能力，也明白了肥料的重要性。[展示][提问]①化肥谚语：A、庄稼一枝花，全靠肥当家。B、人是铁，饭是钢，地里缺肥庄稼荒。C、土地施足肥，青苗往上飞。②A、小麦亩产量从建国初期的150-200斤到现在的500-900斤；B、水稻玉米的亩产量现在能达到1000多公斤。1、什么是农家肥？2、什么是化肥？3、各自的优缺点是什

6、么？[板书]二、化学肥料[讲解]农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙镁等，其中氮、磷、钾需要量大。因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。倾听引出要重点学习的三种化肥[板书]1、氮肥[讲解]①氮元素在植物体内的作用；②植物缺氮元素表现出来的症状；③哪些是常见的氮肥（出示样品）；④少数植物如大豆、花生有固氮的能力。①阅读教材②看教材上相应的图片和教师提供的图片③仔细观察教师出示的化肥样品④阅读教材通过这四个问题的解决，对氮肥有更深入的了解。[板书]2、磷肥[讲解]①磷元素在植物体内的作用②植物缺磷元素

7、表现出来的症状③哪些是常见的磷肥（出示样品）①阅读教材②用心用情服务教育人民教育出版社九年级（下册）畅言教育看教材上相应的图片和教师提供的图片③仔细观察教师出示的化肥样品通过这三个问题的解决，对磷肥有更深入的了解。[板书]3、钾肥[讲解]①钾元素在植物体内的作用②植物缺钾元素表现出来的症状③哪些是常见的钾肥（出示样品）①阅读教材②看教材上相应的图片和教师提供的图片③仔细观察教师出示的化肥样品通过这三个问题的解决，对钾肥有更深入的了解。[板书]4、复合肥[讲解]①什么是复合肥？②复合肥的优点是什么？③哪些是常见的复

8、合肥？（出示样品）倾听，观察让学生了解复合肥是农村最常施用的肥料。[讲解]化肥在提高农作物的产量方面确实起了很大的作用，但是不合理盲目地使用反而会对环境造成污染。主要是两方面：一是化肥中常含有一些金属元素，有毒有机物和放射性物质；二是在施用过程中某些成分的积累、流失、变化。在施用化肥的同时，为了减少病虫害，还会大量施用农药，也会对环境造成非常大的污染，最终危害人体健康。那