《夏本纪》同步练习3

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1、《夏本纪》同步练习积累与运用1．下列句子中不含通假字的一项是(　　)A．怀山襄陵，下民其忧　　　B．九山刊旅，九川涤原C．于是帝锡禹玄圭D．禹辞辟舜之子商均于阳城2．下列句子中加点词语的解释正确的一项是(　　)A．九泽既陂陂：堤防B．命诸侯百姓兴人徒以傅土兴：征集C．西被于流沙被：遭遇D．摄行天子之政摄：执行3．下列句中加点字的意义不同于其他三项的一项是(　　)A．等之未有贤于鲧者B．于是帝锡禹玄圭，以告成功于天下C．帝舜荐禹于天，为嗣D．薄衣食，致孝于鬼神4．下列各句中没有词类活用的一项是(　　)A．有能成美尧之事者使居官B．行山表木C．

2、陆行乘车D．以均诸侯5．下列加点的词语与现代汉语含义不同的一项是(　　)A．命诸侯百姓兴人徒以傅土B．过家门不敢入C．天下于是太平治D．黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也6．下列各句的文言句式是被动句的一项是(　　)A．禹伤先人父鲧功之不成受诛B．以告成功于天下C．而使续鲧之业D．等之未有贤于鲧者7．下列对文章内容的分析和概括，正确的一项是(　　)A．禹之所以要将治水的重任推让给契、后稷、皋陶，是因为他对父亲鲧的死耿耿于怀，深感悲愤。B．禹是一个功绩卓著的远古部落首领和帝王的形象，他运用堵截法成功地治理了洪水，造福百姓。C．禹“劳身焦思，居外十三年，

3、过家门不敢入”，最终治水成功，平定天下，成为恪尽职守、无私奉献、为民造福的典范。D．禹“薄衣食，致孝于鬼神”说明禹将治水成功的希望寄托在神灵的身上。阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面文言文，完成8～11题。禹乃遂与益、后稷奉帝命，命诸侯百姓兴人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹伤先人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宫室，致费于沟淢。陆行乘车，水行乘船，泥行采橇，山行乘。左准绳，右规矩，载四时，以开九州，通九道，陂九泽，度九山。令益予众庶稻，可种卑湿。命后稷予众庶难得之食。食少，调有余相给，以均诸侯。

4、禹乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。于是九州攸同，四奥既居，九山刊旅，九川涤原，九泽既陂，四海会同。六府甚修，众土交正，致慎财赋，咸则三壤成赋。中国赐土姓：“祇台德先，不距朕行。”8．下面加点的词解释正确的一项是(　　)A．禹伤先人父鲧功之不成受诛　　受：遭遇B．可种卑湿可：可以C．九山刊旅刊：砍削D台德先，不距朕行朕：皇帝的自称9．下面的句子都属于大禹功绩的一组是(　　)①行山表木，定高山大川　②卑宫室，致费于沟淢　③左准绳，右规矩，载四时　④开九州，通九道　⑤令益予众庶稻，可种卑湿　⑥咸则三壤成赋A．①③⑤　　　B．②④⑥C．①⑤⑥　　

5、　D．②③④10．下面的句子与原文内容不符的一项是(　　)A．大禹为父亲因为治水无功被杀而痛心不已，因而他不顾疲劳，殚精竭虑，唯恐重蹈覆辙。B．大禹自接受任务后的十三年间，马不停蹄，克服重重困难，用疏通与筑堤的方式将大水治理成功。C．大禹不仅用心于治水，还关注农业生产，他因地制宜，统一筹划，使地区间达到物资平衡。D．九州同一后，大禹还针对土壤的不同情况制定了公平合理的赋税标准，展现了他目光长远，胸怀天下的优秀品质。11．翻译文中画线的句子。(1)左准绳，右规矩，载四时，以开九州。译文：____________________________

6、_____________(2)禹乃行相地宜所有以贡，及山川之便利。译文：_________________________________________(3)中国赐土姓：“台德先，不距朕行。”译文：_________________________________________二、课外拓展阅读下面文言文，完成12～1题。汲黯字长孺，濮阳人也。其先有宠于古之卫君。至黯七世，世为卿大夫。黯以父任，孝景时为太子洗马，以庄见惮。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者。东越相攻，上使黯往视之。不至，至吴而还，报曰：“越人相攻，固其俗然，不足以辱天子之使。

7、”河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节发河南仓粟以振贫民。臣请归节，伏矫制之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数切谏，不得久留内。迁为东海太守。岁余，东海大治。称之。上闻，召以为主爵都尉，列于九卿。黯为人性倨，少礼，面折，不能容人之过。合己者善待之，不合己者不能忍见，士亦以此不附焉。亦以数直谏，不得久居住。当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石来拜，蚡不为礼。然黯见蚡未尝拜，常揖之。天子方招文学儒者，上曰

8、吾欲云云，黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐虞之治乎！”上黯然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之憨也！”群臣或数黯，黯曰：“天子置公卿辅弼之臣