罗斯福集邮教学设计

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1、《罗斯福集邮》教学设计教学目标：　　　1、认识并理解本课生字新词　　　2、理解课文最后罗斯福的话，了解并体会集邮的乐趣。　　　3、教育学生要培养良好的兴趣和爱好，并从小养成坚持不懈的好习惯。　　教学重难点：　　　　体会并理解罗斯福的话。了解集邮的快乐。　　教学准备：　　　课件　　一、熟悉学生，导入新课　　　　来这里上课,一定很紧张吧？没关系,现在，让我们还是像平时那样聊聊吧。就来聊聊业余爱好怎么样？老师的业余爱好是读书，我最大的享受，是坐在阳台上，读自己喜欢的书。另外，你有什么爱好，可以说说吗？(生说自己的爱好，引导学生体会每一种业余爱好都要有所付出）　　　　其实

2、，许多有名的人物也有自己的业余爱好，比方说，毛泽东:冬泳爱因斯坦:拉小提琴邓小平:打桥牌　　　　老舍:种花　　　　你知道哪些名人和他的业余爱好?　　　　（学生可能交流罗斯福的业余爱好的集邮）　　　　关于罗斯福，除了他的爱好，你还了解些什么呢？　　　　（生介绍自己搜集的资料，加以肯定）(能在预习课文的时候,通过各种方法查找自己需要的资料,这对于学习课文很有帮助)　　　　为了进一步认识他，老师从网上下载了一些关于他的资料，咱们一起来看看（课件出示罗斯福生平资料，抽一生读）　　　　罗斯福的爱好是什么？（集邮，板书）　　　　一起读读，这就是我们今天要学习的内容，读了这个课

3、题，你想知道什么？（什么是集邮？罗斯福为什么要集邮？他是怎样集邮的？）　　　　集邮是一项很费时间和精力的业余爱好，做为一个日理万机的国家总统，罗斯福却的的确确是个集邮迷，集邮到底有什么妙处吸引他呢？他又是怎样集邮的呢？　　　　你看，现在我们有这么多问题，我们怎样解决它？（读书）对呀，这可是个解决问题的好办法。　　二、初读课文　　　1、谁能勇敢地第一个站起来，读给大家听？　　　　（其它同学可以认真听，也可以在心里跟着默读）　　　　（一段读完后，纠正读音，重点字词可板书，全班齐读）（多音字：转动、不间断，都是四声）　　　2、现在我们已经能把课文读通顺了，在读的过程中，

4、对于课前那么多的问题，你有没有什么收获要谈？　　　　生发言，可以出现的有：　　　　1）罗斯福是从8岁开始集邮的。　　　　2）罗斯福集邮中做过的几件事，如：从集邮中获取知识、怎样收集邮票、普及集邮的措施、关心邮票的印制。（即罗斯福是怎样集邮的？）　　　　3）罗斯福集邮是因为他从集邮中得到了益处（板书：得到益处）　　　　　　关于集邮的体会，罗斯福曾经说过这样一段话（课件出示罗斯福的话）　　　　　（齐读）从这段话中，你知道了什么？（得到益处，得到的快乐足以抵偿付出的代价）（板书：付出代价）　　　　　他在集邮中得到了什么益处呢？为了集邮，他又付出了什么呢？　　　　　这些问

5、题，相信在同学们认真读课文之后，一定会找到满意的答案。有信心吗？　　三、细读体会　　　1、这次读，你可以带着这两个问题去细细体会，寻找答案对于这些问题，除了认真读书，你还可以结合自己课前查找到的和课文内容有关的资料进行理解，也可以读自己感兴趣的那件事，看看能读出点什么，有了收获，可别忘了在旁边做个标记。　　　2、交流：大家读得很用心，让我们一起来分享一下你的收获吧。交流的时候，可以说说从自己喜欢的事中你知道了什么，也可以谈谈对问题的理解，如果还有哪些不明白的问题也可以提出来，大家一起解决。　　　3、交流涉及的有关内容及处理方法：　　　　1）罗斯福对集邮的喜爱（详细

6、理解，指导朗读）　　　　　　交流的学生读第一段后半截，课件出示句子，你从是哪里读出罗斯福的喜爱？（到国外开会，随身携带）平时呢？（不管工作多忙，每晚都坚持半小时集邮）　　　　　　重点体会“可是他一直坚持每晚临睡前用半小时来集邮”，体会罗斯福对集邮那种坚持不懈的精神和毅力　　　　　　我们知道，罗斯福做为一个国家的总统，每天工作压力很大，非常劳累，一天下来，他多么希望躺在床上，好好休息一下，这半个小时，对他来说是多么珍贵。他却能做到一直，每晚都坚持集邮，甚至连去国外开会都随身携带，可见，集邮对于他来说是多么重要，他对集邮是多么的喜爱。　　　　　　能像罗斯福这样，从八岁

7、一直到他去世，用几乎一生的时间来坚持自己的业余爱好，这种坚持不懈，这种毅力，的确非常难得。看来同学们已经理解了罗斯福对集邮的喜爱，你能把这种喜爱用自己的朗读表达出来吗？（分层次指导朗读）（抽生读，齐读）　　　　　　在这半小时时间里他和自己喜爱的邮票在一起，心情是多么愉快，虽然付出了自己宝贵的休息时间，但也从中得到了放松和休息，他是快乐的。　　　2）从集邮中增长知识（重点是朗读）　　　　　交流学生读课文有关句子，课件出示罗斯福的那句话，他想告诉那个军官的是什么呢？（我已经从邮票上知道了所罗门群岛的位置。　　　　　提醒大家注意：罗斯福说这句话是在一种什么样的情况下？（

8、军事会议上