实验操作化学试题

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1、长阳县首届初中理化教师实验技能竞赛笔试试题【化学卷】一、填空题：【30分，每空1分】1、根据现代化学校的创建要求，学校二类实验室配备标准，化学实验室要有实验室、仪器室和室各一间，其中生均实验室的面积不少于平方米。2、初中化学实验室要严格执行对危险品和剧毒品的管理和领用制度，如：双人双锁管理，钠、钾、白磷等试剂瓶的埋入危险品柜底层砂中；配置的实验用化学试剂瓶上标签要注明等。3、实验必须做好的记录实，实验室的记录包括：、、（任写三项）。4、化学实验室要求取用要做到“三不”，三不是指：不能用手接触药品、、

2、。5、在化学实验的过程中，有些实验没有规定用量，若没有规定用量的取最少用量，一般固体；液体：。6、取用少量的液体药品时用胶头滴管；取用液体用量较多时用倾倒法，倾倒法的操作是：塞倒放→标签向手心→互倾斜→口对口→缓慢倒→刮一下。“刮一下”的作用是。7、酒精灯是广泛应用的加热器具，加热温度为500℃左右。在使用酒精灯之前要进行检查：使用前先要检查灯芯棉线的长度，若长度不够，应当更换；要检查灯芯顶端是否已经烧焦或变黑，烧焦或变黑应；要检查酒精的量是否合适，不能少于酒精灯容积的，也不能超过。8、给试管里的物

3、质加热，若使用试管夹时，要将试管夹从套入，夹持在距试管口处。9、使用量筒时，量筒应放在上，读数时，视线保持水平，仰视会使读数。10、使用胶头滴管应保持橡胶头在上方，不要平放或倒置，是为了防止。11、实验室在做镁条与稀盐酸反应的实验室，首先要对镁条进行怎样的处理。12、探究酒精灯火焰各部分的温度时，火柴梗选材质量高，火柴梗迅速平放入火焰中，时间不能太长，约取出。13、如图，用液差法检查装置的气密性，操作步骤为：（1）塞紧橡皮塞，夹紧弹簧夹；（2）。当观察到现象时，说明装置不漏气。14、在做硫在氧气中燃

4、烧的实验时，一般要在燃烧匙内垫上，这样可以防止硫与铜直接化合生成硫化物而损坏燃烧匙。15、实验室制取氧气的实验中，要得到平稳的氧气流，最好是怎样操作：。16、在二氧化碳熄灭蜡烛的实验时，向烧杯中倾倒二氧化碳，集气瓶口的玻璃片不要全部拿掉，只需要露出瓶口的即可，这样可以让二氧化碳气流沿烧杯内壁流下。17、在做物质燃烧条件的实验时，我曾经做过这样的尝试，在一杯开水中放入白磷，然后用一只大试管迅速罩向开水中的白磷，可以看到白磷迅速燃烧的现象，这个过程是提供了燃烧的什么条件：。18、使用硫酸时要特别小心，若

5、不慎沾到皮肤和衣物上，应先用大量的水冲洗，然后涂上的溶液。二、探究题：【每空1分，化学方程式2分，合计44分】19、（8分）海洋是巨大的资源宝库，利用海水可以制取许多化工产品。（1）用海水提取氯化钠，常先通过蒸发除水得到粗盐，再出去泥沙可以得到精盐，精盐中仍含有少量的CaCl2、Na2SO4杂质。除去精盐中的上述杂质，可先加入溶液，再加入过量的溶液，然后再经过过滤，滤掉的沉淀中含有、滴加适量的、蒸发，即可得到纯净的氯化钠。（2）从海水中提取溴常用吹出法，即用氯气（Cl2）将海水里溴化钠（NaBr）中

6、的溴置换出来，再用空气吹出溴（Br2）。流程示意图如下：酸化的海水Cl2吹出塔空气蒸馏塔吸收塔H2OSO2Cl2Br2写出氯气从NaBr中置换出溴单质的化学方程式：；该反应在PH=3的酸性条件下进行，可用测定反应的酸碱度。吹出的溴和大量空气混合在一起进入吸收塔（吸收塔中发生的反应：Br2+SO2+2H2O=H2SO4+2HBr）。根据流程图分析，通入SO2和水的目的是。20、（12分）某研究性学习小组，从下列装置中选取部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。gfedb

7、BacFEDCA(1)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为，整套实验装置接口的正确连接顺序为a。（2）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变成紫红色，这是因为进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止实验过程中出现上述现象，相应的改进措施是。（3）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究:[提出问题]出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？[做出猜想]猜想Ⅰ:可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想Ⅱ:可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；猜想

8、Ⅲ:；请回答他做出猜想Ⅲ的理由是。[实验验证]实验一：取一定质量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得固体残留物的质量不变，证明猜想错误。实验二：取一定质量的锰酸钾于试管中，加热一段时间观察到，综合实验一和实验二，证明猜想Ⅱ正确。[反思拓展]实验结束后，经过讨论、交流，丙同学用下列仪器和药品又设计了一个实验方案测定空气中氧气的体积分数。①带瓶塞的1000ml圆底烧瓶②电子天平（称量精确度为0.01g）③酒精灯④某种较活泼的金属粉末（实验过程中需要用到其他实验用品