30米迎面接力跑说课稿

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1、30米迎面接力跑说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的重要内容是30米迎面接力跑。一、说教学对象低年级学生由于活泼、好动，经过一年多体育教学观察，低年级学生有如下特点：少说多练、少讲多示范、通过游戏来辅助教学等等。本节课我主要通过传球接力来引入迎面接力教学。二、说教法本节课采用讲解法、示范法、分组法、练习法等教学方法。三、说教学重、难点教学重点：通过本次课让学生掌握迎面接力的传棒方法教学难点：学生在传棒过程中能连贯自如将棒传到接棒者手中四、说场地、器材本节课应用篮球场一块、软式排球4个、接力棒4根五、说教学过程本节课将

2、体育常规：准备部分、基本部分、结束部分三个阶段来完成本节课的教学。谢谢各位老师我的说课到此结束，下面开始上课。Qlsxx430米迎面接力跑教学设计一、教材分析接力跑是合作跑的主要内容之一，在接力跑活动中，学生运用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣，增强了身体素质，培养了学生的自信心，而深受学生们的喜爱。本节课主要学习的是迎面接力跑，用下压式的传接棒方法进行学习内容。二、学情分析1、迎面接力跑是小学田径教学的主要教材，通过练习不仅可以提高学生机体无氧代谢能力，而且可以培养学生勇往直前奋发向上的精神，迎面接力跑对于学生生理和心理

3、健康起着积极作用。2、五年级的学生组织纪律性较强，情绪变化较大，运动能力有一定的发展，但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差。3、上课喜欢玩，想象创造丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学校方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。三、教学目标 课程标准：使学生乐于学习并勇于表现自己；掌握接力跑的规则，能有效的进行接力跑的比赛；能把跑的基本要领运用到平时生活锻炼中；在体育活动中表现出合作行为，体验并说出个人在小组游戏时的感受，知道在集体性体育活动中如何与他人合作。三、教学重点

4、和难点重点：正确交接棒的方法。难点：交接棒与跑的结合速度。 Qlsxx4授课班级五年级一班授课教师：王圈东授课内容：30米迎面接力跑授课人数：53人授课重点：正确交接棒的方法教学器材：软式排球、接力棒授课难点：交接棒与跑的结合速度授课时间：2014、12、18一、准备部分（1）体育常规：1、体委整队、报告人数2、教师宣布本节课授课内容，见习生出列。（2）热身活动：1、教师带领学生绕篮球场慢跑2圈。2、徒手操：扩胸运动、振臂运动腹背运动、颈部运动。3、原地踏步走练习。（3）游戏：持球接力：1、持球头上向后传球接力教师讲解动作要领、示

5、范动作、纠正错误，按教师的要求完成任务。持球头上向后传球接力2、持球胯下向后传球接力教师讲解动作要领、示范动作、纠正错误，持球头上向后传球接力按教师的要求完成任务。Qlsxx4一、基本部分:30米迎面接力跑同学们我们刚才通过完成两个接力游戏来引入本节课的教学内容，迎面接力跑，这种接力特点是：团体参与、跑的距离短。下面我们来一起学习迎面接力。教师讲解迎面接力动作要领、示范动作。1、原地依次向后立棒式接力跑教师讲要求、学生集中精力听。教师纠正错误，学生练习2、走步式依次向后立棒式接力跑教师讲要求、学生集中精力听教师纠正错误，学生练习3

6、、10米迎面立棒式接力跑教师讲要求、学生集中精力听教师纠正错误、学生练习4、30米迎面立棒式迎面接力教师讲要求、学生集中精力听教师纠正错误、学生练习二、结束部分1、放松练习2、教师点评3、宣布下课Qlsxx4