2013年高考安徽文综（历史）卷[word精校稿]

《2013年高考安徽文综（历史）卷[word精校稿]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、园地原创严禁转载绝密★启用前2013年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）文科综合历史部分试题打字：孙华平、林雪松、欧远强、谭伟弘、陶得洋整理：龙辉校对：陶得洋12．图2是据有关资料绘制的汉唐间安徽境内水利兴修统计示意图。它反映了这一时期图2A．安徽农业生产居全国领先水平B．安徽农业生产总体呈发展态势C．长江流域为农业生产重要区域D．我国经济重心已经转移到南方13．梁启超在《戊戌政变记》中写到:“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者；故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，

2、使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明A．康梁意识到启发民智的重要B．戊戌变法没有借鉴外国经验C．康梁认为变法不能依靠朝廷D．戊戌变法是发自民众的运动14．同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见A．中国工商业不发达难以实现民生主义B．民族民主革命比实现民生主义更重要C．民生主义的目标是为人民全体谋福利D．实现

3、民生主义先要废除封建土地制度15．图3显示以下年份外国资本、官僚资本和民族资本在中国产业资本总额中所占比例。据此分析，下列表述正确的是图3A．民族资本主义处于初步发展阶段B．民族资本依然受到外国资本挤压第5页（共5页）中学历史教学园地www.zxls.com史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·园地原创严禁转载C．国民政府的官僚资本体系开始崩溃D．国际局势决定着中国产业资本发展16．图4是抗日战争时期的一幅漫画。符合其主题的是①日本企图从海上封锁中国②抗日战争开始进入相持阶段③中国抗战牵制了日军主要兵力④侵略扩张使

4、日本陷入战争泥潭A．①②B．①④注：1941年12月日本挑起太平洋战争C．②③D．③④图417．从1950年到1957年，中国人的平均寿命从36岁延长到57岁。学龄儿童的入学率同期从25%增至50%，进入大中学校的人数也大量增加。这主要取决于A．人们对健康和教育的重视B．教育卫生事业的健康发展C．社会主义经济体系的完善D．社会主义制度的逐步建立18．1972年2月，美国总统尼克松发表关于中美关系的演说：“我们必须做的事情是寻求某种办法——我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人。”据此判断A．中美已经建立外交关系B

5、．中美两国仍然互相敌视C．中美关系出现重大转机D．中美两国成为战略同盟19．伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪。”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。这表明A．雅典公民权利神圣不可侵犯B．雅典公民只尊奉神明的意志C．雅典民主制不能保障言论自由D．伯利克里排斥“持不同见解者”20．“图说历史”是解读历史的一种方式。图5地图中白色区域的不断扩大，反映了图5A．天主教的传播B．西方人眼中的世界C．罗马帝国的扩张D．“日不落帝国”形成21．图6是1950—1

6、989年美国国内生产总值变化曲线图。对图中②时段解读正确的是图6A．美国经济出现“滞胀”现象B．“新经济”得以快速发展C．美国经济处于“黄金时期”D．国家干预经济得到强化22．“反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵”，体现该主张的美术流派属于第5页（共5页）中学历史教学园地www.zxls.com史界朋友精神家园·版权所有翻录必究·园地原创严禁转载A．新古典主义B．浪漫主义C．现实主义D．现代主义36．（26分）阅读材料，完成下列各题。材料一1649年1月，英国国王查理

7、一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆和邪恶的战争”。查理一世拒绝答复这些指控，并在法庭上辩护道：“我是你们的国王，你们法定的国王！……我拥有上帝对我的委任，这是出自古老的合法血缘，我绝不会背叛我的出身，绝不回答一个非法的新权威的提问！相对于这里担任我的所谓的审判者的人来说，我才真正地更能代表我的子民的自由。”——摘编自[英]布伦达·拉尔夫·刘易斯《君主制的历史》材料二近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡的而反复的过程。西方近代民主制度的重要目标之一

8、在于废除政治强制，遵守政治生活和公共生活中共同的规则，以宪法规定的方式获取政治资源。一开始表现为思想家的构想，然后，政治家借助群众的力量将其细化为若干改造现行政治生活的要求。这种要求起初可能是温和的、建设性的、改良性的，以后却可能变得激进。再者，胜者或暂时胜者一方将其形式化、法律化，固定为一种永久性的、历史性的进步。——摘编自应克复《西方民主史》（1）依据材料一，概括查理