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1、2018届仙桃中学高三历史一轮复习单元精炼2017年全国名校高三历史模拟试题重组测试(古代希腊罗马政治制度)一、选择题(每小题2分,共48分)1.(2017·山东青岛一模)古希腊女性可以参加奥林匹亚赛会中的马赛,拥有自己的节日赫拉节,可以参加“大泛雅典娜节”。公元前451年,雅典公民大会通过了伯利克里提议的法令,规定享有公民权利之人仅以父母双方均为公民者为限。这说明( )A.古希腊女性没有公民权,不能参加公共活动B.古希腊城邦倡导男女平等C.古希腊城邦实行轮番而治,主权在民D.古希腊部分女性拥有公民权,可以参
2、加一些公共活动2.(2017·四川宜宾三模)有学者认为,克利斯提尼执政时期“兼顾公平”的同时,也注重“效率优先”。下列施政措施可以支撑克利斯提尼注重“效率优先”的是( )A.收入最少的公民不得参政B.组建“十将军委员会”C.制定“陶片放逐法”D.向公职人员发放津贴3.(2017·安徽合肥模拟)狄摩西尼指出:“植根于每个人(雅典公民)心底的原则是:人生来不仅属于父母,而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女,便会自愿赴死,而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”下列各
3、项中,最能解释上述现象出现的原因的是( )A.雅典的小国寡民形态B.民主政治激发了公民的爱国热情C.雅典文化中的尚武精神D.雅典的爱国主义教育成效显著4.(2017·江西九江模拟)有学者认为雅典民主政治“可以调动一切能够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去,轰然一声,连呻吟都一并理在尘土之中”。下列表述不符合该学者观点的是( )A.雅典民主易造成多数人暴政B.雅典民主易导致权力的误用C.雅典民主是奴隶主内部民主D.雅典民主易使政客裹挟民意5.(2017·山东枣庄一模)梭
4、伦寻求普世的真理,他相信:违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是,权威的根基就被摧毁了。对“权威的根基就被摧毁了”的正确理解是( )A.以财产多寡取代血缘关系分配权力B.有利于雅典工商业的发展C.扩大了民主权利的范围D.否定了奴隶主阶级专政6.(2017·山东省淄博实验中学一诊)雅典法律将雅典人分为三种:本邦公民、外邦人和奴隶,根据犯罪可以处以不同的刑罚。在实践中,本邦公民伤害了自由民可以支付罚款,外邦人伤害了自由民则被驱除出境,奴隶伤害了自由民则可能被判处死刑。材料主要体现出雅典( )A
5、.民主政治的局限性B.改变了贵族专权的局面C.自由民是社会的主体阶层D.法律掺杂原始落后习俗7.(2017·山东德州调研)古希腊喜剧多取材现实的政治和社会问题,悲剧虽然大多取材于神话和英雄传说,但是剧情、对白、唱词往往借古喻今,激发公民对城邦现实问题的关注和思考。这说明当时( )A.社会矛盾日趋尖锐B.戏剧题材丰富多样C.民主政治推动文化发展D.戏剧创作注重教化功能8.(2017·福建莆田联考)罗素说:“我们习惯于指出,希腊人的‘民主’是不充分的,因为它排除了妇女和奴隶。但是我们并不总能认识到,在某些重要的方
6、面,它比起当政府扩大时所可能有的民主来,要更加民主,每位公民对每一问题都能够表决。”他认为( )A.直接民主具有一定的合理性B.直接民主有严重的局限性C.希腊民主更强调集体统治D.希腊民主是人类的黄金时期69.(2017·江西九江模拟)古代雅典人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚,因而雅典城邦对被处死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。材料体现了雅典的价值观念是( )A.平等自由B.城邦至上C.人民主权D.尊重生命10.(2017·江西宜春一模)在古希腊,人们通过订立契约,自愿组成国家社会。在这个国家社
7、会里,每一个人要承担一定的义务,也要放弃自己的一些自由和独立的权利,但独立的人格和尊严除外。这反映了古希腊( )A.提倡民主排斥专制 B.格外强调个人的权利C.注重法治反对人治D.具有民主与人文精神11.(2017·河北保定模拟)亚里士多德说:对实际上平等的人们实行平等的待遇,的确是合乎正义的,既然合乎正义,也能有利于邦国。所以,限制官员的任期为六个月,使平等的人们能够轮番担任官职,可说是一个公道而有益的措施。材料中亚里士多德认为( )A.限制官员任期能有效遏制腐败B.短任期制避免了官僚势力的膨胀C.
8、短任期制有助于民主的广泛性D.短任期制使居民均有机会参与城邦管理12.(2017·云南保山模拟)法国学者费奈隆评价雅典民主制度时说道:“民众支配雅典,演说支配民众。”对此解读正确的是( )A.所有的雅典居民对国家大事都享有决策权B.演说辩论缩短了决策时间降低了决策失误C.缺乏法制规范的民主容易被浮华形式误导D.专业人士管理国家促进了雅典文明的辉煌13.(2017·湖南十三校二联)古代
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