【同步练习】《白洋潮》（北师大）

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1、北京师范大学出版社八年级（上册）畅言教育《白洋潮》同步练习◆基础达标训练1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．著名B．显著C．卓著D．更著风和雨2．下列加点字读音全部正确的一项是（　　　）A．恶劣（lüè）　　窈窕（yǎo）（tiǎo）　鳞鬣（liè）　　几（jǐ）席B．危（wéi）机　　微岚（lán）　　茗（míng）饮　　拗（ào）不过C．筵（yán）席　　楔（xiē）形　　吞噬（shì）　　怒诟（gòu）D．烟霾（mái）　　隽（juàn）永　　嵯（cuō）峨　　毛坯（pēi）3．下列词语书写全都正确的一项是（　　　）

2、A、潮讯　　峻峭　　玲珑惕透　　惊魂摄魄B、侵蚀　　浪费　　巧夺天工　　惊滔骇浪C、回溯　　欣悦　　风驰电掣　　规模宏大D、班驳　　空旷　　不曲不挠　　威然屹立4．下列加点字解释不正确的一项是（　　　）A、窃谓彼筵中人（私下）　　　　京师最胜地也（优美的）B、冰微泮（融化）　　　　　　　谭锋甫畅（才）用心用情服务教育北京师范大学出版社八年级（上册）畅言教育C、吾见其舛也（谬误）　　　　　了不相属（全）D、穿沟渠淤泥（穿过）　　　　　茗饮以为酒（茶）5．下列各组中没有通假字的一项是（　　　）A、寒气凛冽，相与御貂帽，着重裘以敌之　　　　B

3、、缙绅士大夫，非甚不暇C、谭锋甫畅，而飚风自北来　　　　　　　　　　D、吴儿善泅者数百，皆披发文身6．下列“之”字的用法与例句相同的一项是（　　　）例：再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。A、呼而下，与之语　　　　　　　　　　　　B、鱼之沉水底者，鳞鬣皆见C、上春已可郊游，何京师之苦至此　　　　　D、水之歌，水之思7．下列加点字的活用法与其它三项不同的是（　　　）A、余遄往，章侯、世培踵至　　　　　B、怒雷鞭之，万首镞镞C、炮碎龙湫，半空雪舞　　　　　　　D、当春盛时，城中士女云集8．下列对文意理解不恰当的一项是（　　　）A、作者张岱与陈章

4、侯、祁世培一行三人至白洋观潮。B、从“稍近”、“渐近”、“再近”、“潮到塘”可以看出全文按照潮来时由远及近的顺序来写。C、观潮一节，作者从视、听、触三个角度，运用精致的比喻的修辞手法，采用正面描写与侧面描写相结合的手法来写。D、文章结尾，作者对先辈提出的潮头的形成原因提出了质疑。9．给下列加点的字注音：戊寅（　　　）（　　）　　遄（　　　）往　　擘（　　　）翼　　蹴（　　　）起看者辟（　　　）易　　　著（　　　）面皆湿　　漱（　　　）激　A．wù　yín　chuán　bò　cù　bì　zhuó　shùB．wù　yǎn　chuán　bò　

5、cù　bì　zhuó　shùC．wù　yín　chuán　bò　cù　pì　zhuó　shùD．wù　yín　chuán　bò　cù　bì　zhù　shù10．解释本文的字词有误的是（）A．故事：从前的往事。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　B．吊：哀悼C．遄：急速地　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　用心用情服务教育北京师范大学出版社八年级（上册）畅言教育D．辟易：惊惧后退11．指出“之”在文中指代的内容，有误的是（）A．看之惊眩（代词，这里指代涌起的潮水：旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫，半空雪舞。）B．岁岁如之（指

6、示代词，这样，这里指代暗涨潮的现象：三江看潮，实无潮看。午后喧传曰：“今年暗涨潮。”）C．怒雷鞭之（代词，这里指代涌起的潮水：白洋潮）D．则飓风逼之（代词，这里指代涌起的潮水：白洋潮）12．没有运用比喻修辞手法的句子是（）A．如驱千百群小鹅擘翼惊飞。B．喷沫溅花，蹴起如百万雪狮C．炮碎龙湫，半空雪舞。D．白洋在两山外，潮头更大，何耶？13．解释下列句子中“而”的用法与其余三项不同的是（）A．从海宁而来B．如百万雪狮蔽江而下C．势欲拍岸而上D．旋卷而右14．选出“之”的用法不同于其余三项的一项（）A．看之惊眩（代词，动词之后指事物性状）B

7、．岁岁如之（指示代词，这样）C．怒雷鞭之（代词，动词之后指事物）D．送杜少府之任蜀州15．下列各句中，与原文不一致的一项是（）A．白洋在两山外，潮头更大，何耶？B．再近，则巨风逼之，势欲拍岸而上。C．稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼惊飞。D．立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。用心用情服务教育北京师范大学出版社八年级（上册）畅言教育◆课后能力提升16．《白洋潮》选自_______________（朝代）文学家（人名）所著一书。17．_______描潮水的特点，逐步推进，从远及近，用墨越来越浓，形容越来越密。_______描写观

8、潮者的反应：坐立不安、心惊胆战。作者这样写，衬托了白洋潮的声势巨大，让人恐惧，突出潮水的威力无比，颇有刺激。18．文章的主体描写白洋潮的壮观景象，作者采用_________的空间顺序，写得次第井然。19．文