《认识社会巨变》教学设计

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1、九年级思品教案教者：刘金刚NO：1课题第一课认识社会巨变第一站我们生活的变迁授课时间教学目标1、让学生感受和体验社会生活的变迁，培养学生热爱生活的态度和热爱祖国的情感。2、引导学生来断培养观察、发现和表达的能力。3、提高学生搜集整理材料的能力。重点我们的物质生活水平在不断提高难点我们的生活方式的表现形式讲课类型新授使用教具教学过程教法设计一、导入新课1、改革开放以来,我们的生活变化表现在哪些方面?试举例.2、对我们生活的变化，你有何感想？二、学习新课（一）通过展示图片，让学生感受60年来我国生活的变迁。60年生活的变迁说明了什么？我

2、们的物质生活水平在不断提高。（二）材料展示：①70年代的露天电影②1949、1989、2009的大学生人数③“旅游升”、“全民健”图片（三）知识点拨：1、改革开放以来,我们的生活变化表现在哪些方面?试举例.（1）物质生活水平在不断提高。如空调、电脑、汽车、房产等已进阅读本节课的内容，然后分小组讨论入寻常百姓家；（2）文化生活日益丰富。如读书、网上学习、考驾照等很流行；（3）生活方式发生了很大变化。如旅游、健身、美容等已成时尚。（四）知识拓展：2、对我们生活的变化，你有何感想？（1）改革开放是强国之路；（2）社会主义制度具有无比的优越

3、性；（3）我们应该更加热爱祖国，努力学习、报效祖国，等等。三、当堂训练：1、以前，爷爷的文具盒里，只有铅笔和橡皮。而如今，电子词典、电脑、MP3、复读机等许多新用品开始成为我们学习的好帮手。这从一个侧面直接反映了（B）A、我国人民的文化水平有所提高B、我国人民的物质生活水平在不断提高C、我国人民的教育水平在不断提高D、我们的生活方式发生了很大变化2、改革开放30年前的歌谣：羊肠小道路难行，三三两两自行车；粮票油票买不到，吃穿只求要温饱；大人小孩忙地里，露天电影成奢侈；忙完春耕讲冬种，哪有时间去闲逛改革开放30年后的歌谣：四通八达开新

4、路，来势如潮私家车；票证时代不复返，吃穿注重健康与品牌；大人小孩逛书店，花钱买知（识）成时尚；假期旅游正升温，放松心情遍各地。（1）请你仔细品味两个30年前后的歌谣，歌谣中反映了我们的生通过对社会生活变化的体验，培养学生热爱生活的态度。强化学生对国家发展的认同感和自豪感，使学生将个人生活的发展和国家的进步联系在一起。活正在发生哪些变化？①我们的物质生活水平在不断提高。②我们的文化生活日益丰富。③我们的生活方式发生了很大变化。（2）相信你也有同感，试从你家乡人民的变化再举两例进行论证。①泥水路变成了水泥路；②黑白电视机变彩电，等等。（

5、3）看谁能说出歌谣中我们生活变化的原因有哪些？四、小结：略教学回顾