《教育和科学技术》教学设计4

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1、第21课教育和科学技教学目标科举制度的废除的基本事实；詹天佑带领中国铁路员工建成的京张铁路；候德榜将制碱；重点詹天佑与京张铁路；候德榜和“侯氏制减法”；京师大学堂；科举制度的废除。难点理解詹天佑、候德榜等人发愤图强、爱国奉献的精神内涵教学过程教学内容一、教育的变革和科举制度的废除（板书）㈠中国近代教育改革的背景（板书）(请同学们阅读教材138页中的内容，回忆一下洋务运动的内容，思考)１、洋务派兴办的新式学堂，在实践上迈出了教育改革的步伐（板书）（教师提问）洋务派在培养洋务人才方面作了哪些努力？２、维新

2、派创办新式学堂（板书）开办京师大学堂３、洋务派和维新派为什么要创办新式学堂？（教师拓展）(学生回答)为了培养洋务人才和维新人才，适应形势发展的需要。㈡新式教育的开端(板书)(教师引导)下面我们看一看２０世纪初的教育改革（以京师大学堂的创办为例）创办京师大学堂（板书）１、京师大学堂的办学方针中西并用２、京师大学堂的办学宗旨广育人才、讲求时务３、京师大学堂的课程设置京师大学堂以经学为主，后来逐步增加了科学、商务、艺术等课程。４、京师大学堂改名为北京大学，之后成为新文化运动的中心和五四运动发源地㈢科举制度废

3、除（板书）１、(教师引导学生阅读１４０中的第一段内容)科举制度对社会的发展有什么危害？２、科举制度的废除的时间1905３、科举制度废除的作用（科举制度的废除，断绝了人们对科举功名的追求，使得学校制度在中国最终确立。）二、詹天佑与京张铁路（组织学生阅读教材140-141中内容，自我提炼知识要点）1、人物姓名：詹天佑(让学生了解詹天佑的简要生活经历）2、重要贡献：自行设计和建成京张铁路[干线]3、修筑京张铁路年代：1905——1909年4、詹天佑在主持修建京张铁路时遇到了哪些艰难险阻呢？他又是怎样解决的？

4、（指导学生阅读书本１４０页和１４１页的有关内容，并让学生一起探究）５、成功原因：崇高的爱国精神[学成本领，报效祖国]；良好的道德品质:[勤奋好学，克服困难，全力以赴]；强烈的创新意识:[设计“人”字形路轨]。三、侯德榜与“侯氏制碱法”1．候德榜的生平简历通过老师介绍让学生了解2、候德榜的“红三角”牌纯碱和“侯氏制减法”师：候德榜克服种种技术上的困难和挫折，战胜外国技术封锁和压制，揭开制碱的奥秘那么侯德榜的贡献是什么？生：……师：老师引导学生掌握候德榜主持研制的“红三角”牌纯碱和一种新的制减法——侯氏制

5、减法，在中国和世界化学工业的地位，美国化学家称赞这是“中国化学家对世界文明所作的重大贡献。（启发学生，自我提炼）⑴成功时间：20世纪20年代⑵代表作：《制碱》⑶成功原因：“你们认为詹天佑、候德榜身上有哪些值得学习的精神？”生：学生分组讨论回答。师：（总结）他们有这些值得我们学习的精神：崇高的爱国精神[学成归来，投身实践，报效祖国]；良好的道德品质[刻苦钻研，意志坚强]；强烈的创新意识[挑战外国垄断，探索新工艺，敢于超越西方]。教学小结：