包尔海乡中心学校2015年三年级青蓝工程总结

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1、包尔海乡中心学校2015---2016学年度第一学期“青蓝工程”总结一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内迅速适应并卓有成效地开展工作，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，进而为争取成为好教师、名教师创造条件，全面推进学校师资队伍建设。三、青蓝工程参与对象学校最近几年引进的新教师和部分青年教师。四、本次青蓝工程的要求1、青蓝工程以师徒结对为基本形式，同时不断拓宽实施渠道，向校外拓展，寻求专家的指导与帮助，力求形式多样，突出特色

2、，长期坚持，注重实效。2、青蓝工程的实施，我要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。我要做到教学经验丰富、管理水平较高的优秀教师、我采取校内组织提名推荐的办法。师徒组合则采取学校安排、自愿组合的方法。3、青蓝工程的推进紧密结合教育教学实际，每学期确定一个重点进行强化训练，努力提高青年教师的师德水准、教学基本功和班级管理的实际水平。学校努力为青年教师搭建施展才华的舞台，每学期开展教学汇报展示活动。五、师徒双方的职责（一）青年教师职责1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2、认真钻研教育教

3、学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。3、每周至少听一节课。以听师傅的课为主，争取做到一位指导教师上课，多位青年教师去听。提倡多听课，特别是同内容的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。4、每学期认真研读一本指导教师推荐的教育理论方面的，并认真做好读书笔记；积极参加本年级组教学教研活动。6、多向指导教师请教班级管理的方法和艺术，主动请指导教师协助分析班级学生发展情况和班级管理现状。（二）指导教师职责1、以高尚的师德影响人，以出色的教育教学业绩引领人。2、每学期初指导青

4、年教师订出了学期教学计划，帮助审核教案五篇以上；每学期随堂听课四节以上，课后及时评析，共同研究改进措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上，指导青年教师上汇报课一节以上。3、每月为青年教师上一节示范课，每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并引导他们结合实践写一篇教育教学论文。4、积极支持和指导青年教师参加校内外组织的各项业务竞赛和交流活动。5、指导青年教师及时分析教学进展情况和班级管理现状，传授教育艺术和班级管理的方法，帮助他们制定班级管理措施。6、每学年末写一篇关于指导青年教师业务培养的专题总结

5、。六、青蓝工程的考评青蓝工程的考核从四个层面展开，一是教学业务考核，通过公开课、示范课或教学竞赛等方法进行；二是班级管理考核；三是教科研能力考核：通过参与课题研究或撰写论文的方式进行；四是青年教师基本功练习项目。这四项考核由学校相关职能部门组成考核小组专门进行。“青蓝工程”的考评将采取自我评估、指导老师和教研组长评估、学校考评小组综合考评相结合的方法，由考评小组将青年教师在活动中的各项任务的完成情况、各方面的考评意见进行考核评估。包尔海乡中心学校高金君2016.1