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1、八下语文期中考试（时间：120分钟满分：120分）班级姓名一.积累与运用。（19分）1.选出下面加点字注音全都正确的一项（）（2分）A.皲裂（jūn）横柯（kē）迸射(bìng)负箧（qiè）B.媵人（téng）缥（piǎo）碧寥落（liáo）胆怯（qiè）C.戾（hù）天吝情（lìn）绮绣（qǐ）黔娄（qián）D.蜿蜒（yán）翡（fěi）翠污秽（huì）骈（pián）死2.下列没有错别字的一项是（）（2分）A.褪尽凛洌睥睨肃然起敬B.碎沫虐待雷庭万象更新C.污秽犀利琐事家图四壁D.黝黑凄惨诘责
2、翻来覆去3.选出解释有误的一项（）（2分）A.拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。B.睥睨：形容高傲的样子。C.做好做歹：指胡作非为。D.诚惶诚恐：惶恐不安。4.下列句子中没有语病的一项是（）(2分)A.南昌起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。5
3、.下列标点符号使用正确的一项是（）（2分）A．2012年诺贝尔文学奖被授予了莫言，评委会给出的理由是“莫言的魔幻现7实主义作品融合了民间故事、历史和当代。”B．和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。C．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴：“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”D．语言，人们用来抒情达意，文字，人们用来记言记事。6.古诗文背诵（5分）（1），蜡炬成灰泪始干。（2），欲上青天览明月。（3）沉舟侧畔千帆过，。（4）东风不与周郎便，。（5），留取丹心照汗青。7.名著导读。（4分）与
4、《海底两万里》合称其三部曲的另两部作品是、主要讲述的是,作者是。二、现代文阅读。（18分）（一）（10分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
5、 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……7 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。8.本文采用了什么表现手法？（2分）9.文中画线句子“我可记不真切了”和“我的眼前仿佛看见”在说法上是否矛盾？为
6、什么？（3分）10.北方的雪有怎样的个性？（2分）11.本文表达了作者怎样的思想感情？（3分）（二）（8分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧!12.本文是一首，运用的手法，热情洋溢地歌颂了坚强无畏的战斗精神。（3分）13.本文的海燕有什么特点？其
7、他海鸟有什么特点？（2分）14.海燕是一个怎样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？（3分）三、文言文阅读。（33分）7（一）（16分）世有伯乐,然后有千里马.千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祇辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.马之千里者,.食马者,不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也.,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马.”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。16.补充课文所缺的语
8、句：。。（2分）17.解释下列加点词。（4分）（1）祇辱于奴隶人之手（2）才美不外见（3）食之不能尽其材（4)且欲与常马等不可得18.用现代汉语翻译下列句子。（3分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）其真无马耶？其真不知马也。19.用原文的话回答下列问题：（3分）（1）没有伯乐，千里马的命运如何呢？（2）哪些语言能体现食马者的无知和浅薄？（3）本文的主旨句。20.文中伯乐、千里马、食马者各比喻什么样的人？（3分）721.本文表达出了作者怎样的思想感情？（
