【同步练习】《地球和地球仪》（中图）

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1、中国地图出版社七年级（上册）畅言教育《地球和地球仪》同步练习◆选择题一、选择题1.关于地球形状的叙述，正确的是（　　）A.地球是一个似皮球的圆球体B.地球是一个两极略鼓的不规则的球体C.地球是个赤道略扁的不规则球体D.地球是一个两极略扁的不规则球体2.读下图，以下说法正确的是（　　）A.地球平均半径是6378千米B.地球赤道周长是8万千米C.地球赤道半径是6371千米D.地球是个不规则球体3.地球仪上最长的纬线是（　　）A.南回归线B.本初子午线C.赤道D.北极圈下图为“经纬网示意图”，读图完成4～6题。用心用情服务教育中国地图出版社七年级（

2、上册）畅言教育4.甲地的经纬度是（　　）A.东经20°，北纬40°B.东经40°，北纬20°C.西经20°，南纬40°D.西经40°，南纬20°5.乙地位于丙地的（　　）A.东南方向B.东北方向C.西南方向D.西北方向6.丙地处在五带中的（　　）A.热带B.北温带C.南温带D.北寒带7.（2013·泸州学业考）下图所示的四个点中，同时位于西半球、北半球和中纬度的是（　　）8.我们每天自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，这是由于（　　）A.地球自西向东公转B.地球自东向西公转C.地球自西向东自转D.地球自东向西自转2012年5月10日1

3、5时6分，我国在太原卫星发射中心成功将“遥感卫星十四号”送入太用心用情服务教育中国地图出版社七年级（上册）畅言教育空。“遥感卫星十四号”主要用于科学试验、国土资源普查、农作物估产及防灾减灾等领域。读图完成9、10题。9.“遥感卫星十四号”发射成功时，地球运行在图中的位置是（　　）A.a段B.b段C.c段D.d段10.“遥感卫星十四号”发射成功时，山东省德州市的昼夜长短状况是（　　）A.昼长夜短B.昼夜平分C.昼短夜长D.极昼现象下图示意地球仪表面南北极点及经纬线的分布。读图回答11～13题。11.图示箭头中，能正确反映地球自转方向的是（　　）

4、A.aB.bC.cD.d12.读图可知，纬线的特点是（　　）A.形状为圆形B.形状为直线C.各条纬线长度均相等D.指示南北方向13.M点的经纬度是（　　）A.60°W，30°NB.30°E，40°NC.60°E，23.5°ND.30°W，45°N用心用情服务教育中国地图出版社七年级（上册）畅言教育◆综合题◆二、综合题14.（2012·东营学业考）读图，回答下列问题。（1）图一中A点的经纬度是__________，该点一年中有________次太阳直射现象。（2）B点在A点的________方向。（3）C点位于五带中的________带；此时该

5、点的昼夜长短状况是________。（4）图二为东营某学校的玲玲同学不同时间身影长短变化情况示意图。假如玲玲的身高不变，请比较判断：如果是在同一天，则更接近正午的是________图；如果是在不同季节的正午时刻，则更接近冬至日的是______图。用心用情服务教育中国地图出版社七年级（上册）畅言教育◆答案解析◆1.【解析】选D。本题考查地球的形状。人类经过漫长的过程，认识到地球是一个球体，后来根据精密测量，得出地球是一个两极稍扁赤道略鼓的球体。2.【解析】选D。本题考查地球的大小和形状。地球平均半径是6371千米，地球赤道周长约4万千米，地球赤

6、道半径是6378千米。3.【解析】选C。本题考查赤道的特征。赤道是地球仪上最长的纬线圈。4～6.【解析】4选A，5选D，6选C。本题组考查在经纬网地图上判读经纬度、方向和温度带等知识。第4题，解答本题的关键有两点：（1）明确甲地附近的经线、纬线数值变化规律。（2）经度数值向东变大为东经，反之为西经；纬度数值向北变大为北纬，反之为南纬。根据甲地附近的经度数值向东变大可知，甲地的经度是东经20°；根据甲地附近的纬度向北变大可知该地的纬度为北纬40°。第5题，解答本题的关键是根据经纬线的特点判断方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。乙地的纬度为

7、北纬20°，丙地的纬度为南纬40°，所以乙位于丙的北方；乙地的经度为西经40°，丙地的经度为东经40°，所以乙位于丙的西方；综合以上判断乙地位于丙地的西北方向。第6题，解答本题的关键有两点：（1）判读丙地的纬度；（2）明确五带的纬度范围。丙地的纬度是南纬40°，南温带的纬度范围是南纬23.5°与南纬66.5°之间，所以该地位于南温带。7.【解析】选D。解答该题的关键是明确半球、纬度带的划分界线。西半球的范围是20°W向西至180°、160°E向东至180°，赤道以北为北半球，南北纬30°～60°为中纬度，据此对照图中各点进行分析得知符合条件的

8、只有D点。8.【解析】选C。本题考查地球自转产生的地理现象。日月星辰的东升西落只是人们的视觉感观现象，实际上是由地球自西向东自转造成的。9～10.【解析】9选D，1