儋州市第一中学2014届高二会考模拟试题5

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1、儋州市第一中学2014届高二会考模拟试题历史第一卷选择题（60分）一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是A.宗法制B.分封制C.郡县制D.郡国并行制2．唐太宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及众多机构,按制度规定其运作程序是A．尚书省→中书省→门下省→工部B．中书省→门下省→尚书省→工部C．门下省→中书省

2、→尚书省→工部D．尚书省→门下省→中书省→工部3．罗马法体系最终完成的标志是A.《十二铜表法》的发表B.公民法的形成C.公民法演变成万民法D.《民法大全》的编纂4.2008年3月14日一批“藏独”分子在达赖集团的精心策划和组织下，在拉萨制造了一起骇人听闻的打砸抢烧事件，直接损害了人民的生命财产安全，破坏了西藏安定团结的大好形势，引起了全国人民的强烈愤慨。以下是西藏自治区经济发展比较表：    年代    国民生产总值    人均GDP    1965年    　3．27亿元    241元    2003年 

3、   184．59亿元    6874元上述变化的原因，正确的有①党和政府实行民族平等、民族团结和各民族共同发展繁荣的政策②实行民族区域自治的政治制度③各地干部群众的大力支持④西藏地区人民的艰苦奋斗A．①②③④    B．①②③    C．②③④    D．①②④5．1971年11月8日，美国《时代》周刊封面上刊登了周恩来的头像图片，图片的左上角写有这样一句话：“TheChineseAreComing(中国人来了)”。美国人之所以给图片加上这句话是基于A．中美两国正式建交B．中日邦交正常化的实现C．中国以五大

4、国身份参加日内瓦会议D．中国在联合国合法席位的恢复6．电影《鸦片战争》中有这样一组镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款，英国维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是A．英王是虚位元首，议会掌握实际权力B．英王形式上有对外宣战的权力C．英王是国家元首，议会对英王负责D．议会主权至上，英王要遵从议会通过的决议7．“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸

5、，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材料表明8A．世界格局多极化趋势不断加强B．美国放弃霸权政策奉行单边主义C．两极格局结束单极世界形成D．美国与世界各强国之间势均力敌8．下列工具用于播种的是ABCD9.西汉初年，政府曾经规定商人不得衣丝乘车。汉景帝时期，更是明确指出：“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻……。”这表明，我国古代封建王朝最基本的经济政策是A.重农抑商B．工商皆本C.农商皆本D．重商抑农10.下表是1915—1919年中国纱厂盈利

6、指数，造成这种猛烈的赢利势头的最主要外部条件是年份19151916191719181919盈利指数－4.387.6136.9321.4370.56A．辛亥革命的推动B．群众性的反帝斗争的推动C．“实业救国”新思想的推动D．一战期间帝国主义暂时放松对华经济侵略11.人民公社化运动是导致我国1959到1961年出现严重经济困难的原因之一，这一历史事件给予我们的教训是A．生产关系不能超前于生产力发展水平B．生产关系不能落后于生产力发展水平C．重工业和轻工业、农业的比重应适当D．经济建设必须尊重客观规律12．1992

7、年是中国改革的标志性分水岭。在这一年抵达北京履新的前世行驻华首席经济学家华而诚向南方周末记者讲述他当时的感受，“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”这一结论的主要依据是A．确立了改革开放的基本国策B．确定了市场经济的改革目标C．肯定了非公有制经济的地位D．形成了全方位的开放新格局13.下列内容中，属于苏俄新经济政策的是A.实行余粮收集制B.取消自由贸易C.实行单一的公有制D.允许私人开办小企业14．下表反映了第二次世界大战后，发达国家干预经济的重要方式是A．实行国有化

8、，建立国营企业B．强化私有制C．制定经济计划D．完善社会福利制度15.儒家思想是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明史中极为重要的组成部分。在历史的长河中，有无数先哲曾留下若干睿智的言论。下列人物组合与表中引文顺序完全吻合的是8甲：“亲吾父以及人之父，以及天下人之父”。要“知行合一”乙：“天下为主，君为客”丙：“邪僻之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”丁：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉