【名师原创】2015中考物理总复习：知识点整理与中考题赏析——声学

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1、孙晓剑老师整理声学知识点整理与中考题赏析一、声音的产生声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止。例题1（2013•庆阳）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（）A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要时答案：B例题2（2013•扬州）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（　　）A．不能传播声音B．吸收了声波C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动答案：D例题3（2013•无

2、锡）下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（　　）A．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓使泡沫屑会不停地跳动B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈答案：A二、常见发声体：1、人说话靠声带发声；2、弦乐靠弦的振动发声；3、管乐靠管内气柱振动发声；4、爆竹靠空气振动发声；5、蜜蜂飞行靠翅膀振动发声。例题4夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是由于（）A．蚊子翅膀振动发出的B．蚊子细嘴尖叫发出的C．蚊

3、子小腿抖动发出的D．蚊子腹部鼓动发出的答案：A三、声音的传播1、声音的传播需要介质。一切气体、液体、固体都可以传声。真空不能传播声音。2、在15℃下，声音在空气中的传播速度约为340m/s3、一般情况下，声音在三种介质中的传播速度，?固>?液>?气，但是，有的固体传声速度比气体还慢，如软木。例题5（2013•遵义）2013年4月20日，四川雅安芦山发生了7.0级强烈地震，造成了大量伤亡，其中一个原因是发生地震时没有采取合理的自救措施，若一个人在发生地震时被埋在废墟下面，以下自救措施合理的是（　　

4、）A．就地静止等待孙晓剑老师整理B．大声呼救C．使劲向有缝隙的地方钻爬D．用硬物敲击墙壁，水管等物传出声音答案：D例题6（2011•呼伦贝尔）把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（）A．空气不能传声B．液体不能传声C．真空不能传声D．固体不能传声答案：C例题7．（2013•杭州）与声音传播速度有关的是（　　）A．声音的音调B．声音的响度C．声音的频率D．传播声音的物质答案：D例题8运动会的百米赛跑，终点计时

5、采用以下哪种方式开始计时误差较小（）A．听到枪声时B．听到发令员的哨声时C．看到运动员起跑时D．看到发令枪冒烟时答案：D四、骨传声1、原理：固体能传声，且效果更好2、具体过程：声波经某一固体传导到颅骨或颌骨，经颅骨或颌骨到达鼓膜，由鼓膜经听小骨等传入听觉神经，传至大脑，人就产生了听觉。3、声波→头骨、颌骨→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢例题9生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明_____能够传声；但是你身旁的同学往往却听

6、不到明显的声音，请从物理学的角度提出一个合理的猜想：________．答案：固体（骨骼或身体），传声效果与传声介质有关．五、声音按频率划分为次声波0Hz~20Hz声波20Hz~20000Hz(人耳可听到的范围)超声波大于20000Hz例题10（2012•南充）某种昆虫靠翅膀振动发声．如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是_____Hz，人类_______听到这种声音．（选填“能”或“不能”）.答案：350能孙晓剑老师整理六、声音的三要素定义本质取决于考点音调声音的高低频率

7、越快，音调越高；频率越慢，音调越低；弦乐器，材料相同时，弦越细、越紧、越短，音调越高响度声音的大小振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；还与人耳与声源的距离有关用力越大，响度越大；用力越小，响度越小音色声音的特色发声体本身的材料、结构分辨各种声音的依据注意：判断影响因素，首先判断发声体。例题11．（2013•潍坊）小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（　　）A．响度增大，音调不变B．响度减小，音调不变

8、C．响度不变，音调升高D．响度不变，音调降低答案：C例题12．（2012•白银）春节联合会上，有一名节目主持人出场时，“闻其声，而知其人”，张华能够清楚地辨别出这是著名主持人朱军的声音，这是他应用了声音的哪种性质？（）A．音调B．响度C．音色D．振幅答案：C例题13古筝校音时把弦调紧点，是为了（）A．增大响度B．减小响度C．升高音调D．降低音调答案：C七、噪声定义及等级划分1、物理学定义：发声体做无规则振动时发出的声音；2、环境学定义：妨碍人们休息、学习和工作的声音，以及对人们听声音气干扰作用的