《字音档案——汉字的注音方法》习题5

《字音档案——汉字的注音方法》习题5

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1、《字音档案——汉字的注音方法》习题同步测控一、基础知识下列对有关概念的说法不正确的一项是(  )A.“直音法”就是用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音,找出来的字的读音要跟被注的音相同或相近。B.“注音字母”就是用独体古汉字的笔画式符号来给汉字注音。C.“声母”是指位于汉语音节开头的辅音。D.“调类”就是声调的分类,是按字音的高低升降分出的类别。解析:选A。“直音法”是指用一个读音跟被注音的汉字的读音相同或相近的汉字直接给另一个字注音。“用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音”则是“反切法”的概念。下列关于《汉语拼音方案》的说法不正确的一项是(  )A.《汉语拼音方案》是新中国成

2、立后由全国人民代表大会于1958年正式公布实施的给汉语字词注音的方法。B.《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。C.《汉语拼音方案》的基本符号只有26个希腊字母。D.《汉语拼音方案》有助于国际交流和计算机键盘输入。解析:选C。《汉语拼音方案》的基本符号只有26个拉丁字母。下列关于“声韵调”的说法不正确的一项是(  )A.可以说汉语的所有音节都有声母和韵母(没有辅音声母的音节就有零声母),或者说都是声韵相拼构成的。B.汉语韵母实际上都可以分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。一个韵母中可以没有韵头和韵尾,但是必须有韵母。C.目前标注声调调值最通用的方法是

3、“五度标调法”,即把声调音高的变化幅度分为五度,1度最高,5度最低。D.汉语音节中不同的声母或韵母都可以区别音节的不同意义,而不同的声调也可以区别音切的不同意义。解析:选C。C项应为5度最高,1度最低。下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(  )A.祈祷/颀长 忖度/度德量力 姹紫嫣红/叱咤风云B.赧然/赫然 砥砺/胼手胝足 金瓯无缺/呕心沥血C.戏谑/虐待 稂莠/书声琅琅 泾渭分明/不胫而走D.干犯/干群 稼穑/危樯如林 语无伦次/满腹经纶解析:选B。A.qí,duó,chà/zhà;B.nǎn/hè,dǐ/zhī,ōu/ǒu;C.xuè/nuè,lánɡ,jīn

4、ɡ/jìnɡ;D.ɡān/ɡàn,sè/qiánɡ,lún。二、语言运用根据下面材料的内容,概括我国普通话使用的两个特点。国家语委一项调查显示,民众中没上过小学的有0.36%的人会使用普通话,上过小学的有4.69%的人会使用,上过初中的有56%的人会使用,上过高中的有75.76%的人会使用,上过大专的有86.77%的人会使用。普通话在城市里已成为校园语言,城市教师达到普通话二级标准的占90%。在农村地区,普通话也已基本用作教学语言,农村老师达到普通话二级标准的占60%。答:___________________________________________________

5、_____________________________________________________________________________________________答案:(1)民众使用普通话人数的多少受教育程度高低的影响。(2)城、乡教师普通话水平高低有别。6、(2012.清华附中期中)阅读下面两侧银行职员的招聘广告,按要求答题。某外国银行:(1)高中毕业,有实践经验者优先。(2)细心,注意细节;耐心,友好。(3)能够意识到销售机会,主动向客户介绍企业产品。(4)有很强的服务意识和沟通能力。某国内银行:(1)本科学历。英语4级以上,电脑2级以上。(2)

6、身高1.60米以上,五官端正。(3)有较好的口头表达能力和写作能力,长于沟通。(4)附5寸生活照片。请就两则广告的招聘条件加以评述。答:答案:都要求银行职员具有较强的沟通能力,但外国银行更注重职员的内在素质和实际能力,国内银行更看重文凭、学历、相貌等外在条件。(意思相近即可)课时作业一、基础考查下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(  )A.采撷/诙谐 狭隘/宁谧 隽永/隽秀B.贬黜/矗立 棘手/冲刺 会计/会晤C.奢侈/对峙 侪辈/跻身 下降/降服D.吞噬/嗜好 骸骨/弹劾 薄弱/薄暮解析:选C。C.chǐ/zhì,chái/jǐ,jiànɡ/xiánɡ;A.xi

7、é,ài/mì,juàn/jùn;B.chù,jí/cì,kuài/huì;D.shì,hái/hé,bó。下列各组词语中,加点的字读音全都正确的一项是(  )A.恸哭(dònɡ)觇视(chān) 颀长(qí) 纨绔子弟(kù)B.犄角(jī)横祸(hénɡ)辐辏(còu)栉风沐雨(zhì)C.剽窃(piāo)按捺(nài)骁勇(xiāo)泫然泪下(xuàn)D.耸峙(zhì)栈道(zhàn)岿然(kuī)泾渭分明(jīnɡ)解析:选D。A.“恸”应读“tònɡ”;B.“横”应读“hènɡ”;C.“捺”应读“nà”

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