区域活动——教学设计

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1、教学活动设计模板课题摘要时间2016.11.30班级中班教师高华凤活动名称幼儿园中班区域活动一、学习内容分析1.学情分析1、请幼儿主动介绍自己的发现、分享自己的成果与情感体验。2、未完成作品的根据幼儿意愿再留存，以便下次活动完成。3、教师表达自己对幼儿游戏的理解和赞赏，并对个别区域进行适当的归纳提升。2.内容分析幼儿自由选区，佩戴进区卡入区活动，教师观察，随机介入指导。3.活动目标1、能自选游戏内容和游戏玩伴友好、合作进行区域游戏活动。 2、幼儿通过规划、商量、讨论、合作来操作探索，获得多样化的学习经验。二、教学环境选择□简易多媒体教室□交互式电子白板□网

2、络教室□移动学习环境□其他______________三、活动准备1.电动玩具材料： A让幼儿自己组装连接电池使灯泡亮起来； B在线路中接入辅助材料了解导体与绝缘体； C逐步了解电子积木等集成电路的运用。 2.不倒翁材料： A用乒乓球等横切抛面玩具组成不倒翁； B流动的沙子、水等想办法变成固形物让不倒翁不倒） 四、活动过程设计活动环节活动内容信息技术使用说明区域活动各小朋友进行活动时使用投影进行音乐播放分享交流进行作品解说在活动时进行拍摄并即时作ppt五、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。备注：本模板仅供参考，参训教师可

3、根据实际情况，自行修改创新。