《叶的艺术字》教学设计

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1、叶的艺术字湖北省黄石市湖滨路小学刘庆元教学目标：1、知识目标：学会在幻灯片中插入艺术字；设置艺术字字体、形状、格式等；合理运用“绘图”工具栏中的工具,使艺术字更加美观2、能力目标：通过自主合作探究的学习方式，培养学生自主、合作、探究的能力，增强创新意识，提高创新能力3、情感目标：通过多元化评价，让学生感受学习信息技术的乐趣，陶冶审美情操教学重点：1.学会在幻灯片中插入艺术字。2.编辑、修饰已经插入的艺术字。教学难点：合理运用“绘图”工具栏中的工具,使艺术字更加美观。教学方法：情境法、演示法、任务驱动等教学准备：多媒体网络教室、ppt

2、课件教学过程：一、情境导入利用网络教室播放ppt课件，学生欣赏树叶的幻灯片师：同学们，这些漂亮的叶子有什么不同？你知道树叶有什么作用吗？指名学生回答师：其实漂亮的叶子除了可以吸收二氧化碳释放氧气，还可以给我们带来好的心情。如果我们再给这些漂亮的树叶图片配上一个艺术性文字的标题，会令我们的幻灯片更加完整、美观。本节课我们就来学习在PowerPoint中插入艺术字（板书：5.叶的艺术字）二、探究新知播放插入了不同艺术字的PPT课件，让学生欣赏师：同学们看后有什么想法？学生谈感受师：同学们，我们四年级的时候，已经学习过在word中插入艺术

3、字，其实在Powerpoint中插入艺术字与它有很多相同的地方，让我们一起学习。任务一：插入艺术字课件出示任务一：怎样在Powerpoint中插入艺术字？师：怎样插入艺术字？请同学们仿照课本18页的步骤插入艺术字学生上机实践，教师巡视指导，根据课堂情况进行点拨。请一名完成任务的同学上台边讲解边演示生：首先在“插入”菜单里选择图片，再单击“艺术字”；然后在艺术字样式字里选择自己喜欢的艺术字；最后在编辑“艺术字”文字窗口里输入“叶的艺术”及文字的字体、字号。然后单击确定。师生总结：方法一：插入——图片——艺术字师：还有没有插入艺术字的其

4、他方法？请一名同学说说，艺术字是怎样插入的，给大家演示一下。师生总结：方法二：打开绘图工具栏→插入艺术字。2．任务二：编辑艺术字师：同学们觉得艺术字漂亮吗？请选中艺术字观察，你发现了什么？生：发现在艺术字的周围有一些不同形状和颜色的句柄。师：那它们有什么作用呢？请同学们尝试着做一做？师：同学们有什么新发现吗？谁来汇报一下。生1：白色的句柄任意调整艺术字的大小。生2：将鼠标移动到绿色的句柄上，等鼠标发生变化后，按住左键可以旋转艺术字。生3：将鼠标移动黄色菱形的句柄上，可以改变艺术字的形状。师：好的，现在就根据你们自己版面的要求和个人喜

5、好，调整艺术字的位置、大小、比例和形状。（课件出示）任务三：修饰艺术字师：同学们，我们已经调整好了艺术字的位置、大小、比例和形状。其实艺术字还有很多漂亮的效果，让我们一起来看看在什么地方打开工具栏？老师演示：在“菜单栏”空白处单击鼠标右键，选中“绘图”和“艺术字”打开工具栏。①同学们，艺术字工具栏你们有没有似曾相识的感觉？（谁还记得每个按钮的名字？学生用鼠标指向按钮说出按钮的名字）。②老师演示：单击“艺术字形状”按钮，在“艺术字格式”中设置颜色和线条。学生尝试用艺术字工具栏修饰艺术字任务四：美化艺术字如何利用“绘图”工具栏中的工具，

6、让艺术字变得更加美观？（课件出示）①教师演示a、设置艺术字的填充颜色（用树叶图片填充艺术字）b、设置艺术字的线条颜色c、设置艺术字的三维效果d、设置艺术字的阴影效果②学生可以对照书本，小组合作交流。三、拓展延伸同学们，我们对插入艺术字和编辑、修饰艺术字的方法有了一定的了解，并还学会了运用“绘图”工具栏中的工具美化艺术字。下面请同学们小组合作运用今天所学的知识自由创作一幅艺术字作品，比一比，看哪个小组创作的艺术字最漂亮？学生动手创作艺术字，教师巡视进行个别指导。（课件播放轻音乐）四、整体评价1．邻桌相互欣赏艺术字作品，从中发现不同的艺

7、术字效果。2．利用广播功能展示几幅学生创作的艺术字作品，学生进行评价交流。五、师生总结通过这节课的学习，你有什么收获？教师归纳总结：这节课我们学习了在powerpoint中插入艺术字和编辑、修饰艺术字的方法，让我们的ppt作品更加丰富多彩，在ppt中还有很多神奇之处，希望同学们在今后的学习中多多尝试。板书设计：5.叶的艺术字插入编辑修饰美化