免费-2011年中小学体育教师招聘考试题目及答案20[1]

免费-2011年中小学体育教师招聘考试题目及答案20[1]

ID:36933115

大小:33.00 KB

页数:7页

时间:2019-04-27

免费-2011年中小学体育教师招聘考试题目及答案20[1]_第1页
免费-2011年中小学体育教师招聘考试题目及答案20[1]_第2页
免费-2011年中小学体育教师招聘考试题目及答案20[1]_第3页
免费-2011年中小学体育教师招聘考试题目及答案20[1]_第4页
免费-2011年中小学体育教师招聘考试题目及答案20[1]_第5页
资源描述:

《免费-2011年中小学体育教师招聘考试题目及答案20[1]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2011年中小学体育教师招聘理论试卷二十一、            填空题:1、课时计划也称教案,它是根据学期计划、单元教学计划安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。2、耐久跑的呼吸方法一般要求以鼻呼吸为主,以 嘴呼吸为辅,呼吸均匀要有节奏。3、武术运动是手型有拳、掌、勾;步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。5、垒球握法:用拇指、食指、中指和无名指握住球,小指弯曲抵在球的下面,掌心不触球。6、国家颁布的学生体质健康标准中规定,小学三、四年级测试项目包括身

2、高、体重、50米跑、 立定跳远。7、一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分,其中基本部分是课的核心部分和主要部分,时间安排不应少于全课的五分之三。8、武术的内容极其丰富,一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型。9、“向右转走”预令落在左脚上,动令落在右脚上。10、跑,不论距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四部分,即:起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。11、排球比赛中,接发球队获得发球权后,该队队员必须按顺时针方向轮转至1号位一个位置。12、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且

3、在身体、心里和社会各方面都处于完美的状态。13、1—6年级,在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的乐趣。14、小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系,他们是课程目标、领域目标、水平目标。15、体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域,并根据领域目标,构建课程的内容体系。二、选择题:1、下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法?(A)A、图形变换跑     B、自然地形跑       C、轮流领先跑2、下列哪一组运动属于球类项目?(C)A、篮球、足球、水球 

4、 B、水球、排球、网球  C、手球、乒乓球、网球3、篮球的标准场地、边线长   米,底线长为   米。(A)A、28m 15m     B、28m 16m   C、26m   15m4、分腿腾越练习时,保护人应站在   (A)A、跳箱旁边   B、垫子旁边  C、跳箱前方5、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括   (B)A、擦伤 挫伤 裂伤  B、擦伤 刺伤 裂伤  C、拉伤 刺伤 挫伤6、在广播体操的教学中,教师多采用   示范授课  (C)A、正面       B、侧面         C、镜面7、2008年北京奥运

5、会帆船比赛将在我国   城市举行?(C)A、大连       B、连云港       C、青岛8、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在     (C)A、10—30度     B、20—30度   C、30—60度9、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是     (C)A、小、大、中   B、大、中、小   C、小、中、大10、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有   (B )。A、节奏       B、速度         C、力量11、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高,要注意创设一些专门的(B)A、器材       B、

6、情景         C、音乐12、体育课程标准要求,从实际出发,以(C)需要为中心来选择和设计教学内容。A、运动项目     B、教师       C、学生的发展13、社会适应领域目标,在1—6年级应着重帮助学生了解一般的(B),学会尊重和关心他人,并表现出一定的合作行为。A、运动技能       B、游戏规则     C、体育知识14、小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周(A)学时。A、4学时       B、3学时         C、2学时三、简答题1、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原则?答:

7、体育锻炼方法虽然简单易学,但要想科学地安排体育锻炼,提高锻炼效果,避免伤病事故,就必须遵循体育锻炼的基本原则。(1)循序渐进原则。体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时,要由小到大、由易到难、由简到繁,逐渐进行。(2)全面发展原则。在体育锻炼时,要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯发展某一局部的生理机能,不仅提高生理机能的作用不明显,而且还会对和身体机能产生不利影响。(3)区别对待原则。体育锻炼时,还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼基础等不同情况做到区别对待,使体育

8、锻炼更具有针对性。(4)经常性原则。经常参加体育活动,锻炼的效果才明显、持久,所以体育锻炼要经常化,不能三天打鱼、两天晒网。(5)安全性原则。从事任何形式的体育锻炼都要注意安全,如果体育锻炼安排得不合理,违背科学规律,就可能出现伤害事故。2、体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动?答:每次参加体育锻炼

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。