2012新课标同步导学高一物理课件：2.1.2(教科版必修1)

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1、1．2力　重力1．在初中学习了力，力是____________．力的三要素是________、________、________.【答案】力是物体与物体之间的相互作用　大小　方向　作用点2．重力产生的原因是________________________________________________________________________．重力的大小为________，重力的方向________．【答案】重力是由于物体受到地球的吸引而产生的mg竖直向下一、力的概念1．力(1)力：力是______和______之间的相互作用．(2)矢量性：力不但有_

2、_____，而且有______，力是______．(3)力的三要素：力产生的效果是由力的______、______、________共同决定的．物体物体大小方向矢量大小方向作用点2．力的作用效果力的作用效果可以体现在两个方面：(1)物体运动状态的变化即物体速度的变化．不管是速度的______还是______发生变化，都说这个物体的运动状态发生了变化．(2)物体形状的变化(即形变)．当我们用手压锯条的时候，锯条变弯，我们就说锯条发生了形状的变化．大小方向二、力的单位与图示1．单位：力的单位是______，简称牛，符号为N.用测力计来测量．2．力的表示方法(1)

3、力的图示用一根_________的线段来表示力，按一定比例画出线段，其______表示力的大小，在线段的末端标上______表明力的方向，______或______表示力的作用点，箭头所在的直线表示力的作用线，这种表示力的方法叫__________．牛顿带箭头长度箭头箭头箭尾力的图示(2)力的示意图为了简明地表示物体受力情况，有时只需要画出力的示意图，即只画出____________来表示物体在这个方向上受到了力，对__________没有严格要求，这种表示力的方法叫力的示意图．带箭头线段线段长度三、力的分类1．按力的性质分：可分为重力、弹力、摩擦力、电磁力

4、等．2．按力的作用效果分：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等．3．按作用方式分可分为接触力和非接触力．重力、电磁力等属于非接触力．弹力、摩擦力为接触力．四、重力重力的产生(1)由于______的吸引而使物体受到的力(2)重力的施力物体是______重力的大小(1)重力的大小跟物体的______成正比，即G＝_____式中G、m、g的单位分别为N、kg、N/kg(2)测量：用测力计______悬挂被测物体且处于______状态，示数即为其重力大小.地球地球质量mg竖直静止重力的方向总是__________重心物体的各部分都受重力作用，从_____

5、上看可认为各部分所受到的______作用集中于一点，即为物体的重心竖直向下效果重力物体重心位置的决定因素(1)物体的______(2)物体的__________物体重心的确定方法(1)形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其__________上(2)对不规则的细棒和薄板，可用________和_________确定其重心形状质量分布几何中心悬挂法支撑法一、力的性质1．力的物质性力不能离开物体而存在；不管什么物体，总要受到这种或那种力的作用．有相互作用的甲、乙两个物体，若甲物体对乙物体产生了作用力，则乙物体就叫受力物体，甲物体就叫施力物体．一个力一定与两个物体

6、相对应，即受力物体和施力物体．2．力的相互性一个力总是联系着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时又是施力物体，力的作用不是一厢情愿的，我们把两物体间的相互作用可称为作用力与反作用力(这两个力的特点在后面的学习中会讲)．无论是巨大的天体，还是微小的电子，也不论是否有生命或是否直接接触，都会有力的作用，所有的力都是相互的，总是成对出现的．相互作用的物体，可以直接接触，也可以不接触．如磁体之间的相互作用，就不需要接触．1.以下有关于力的说法错误的是()A．力是物体对物体的作用，离开了物体就没有力的作用B．物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体

7、C．力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的三种要素D．在各种力中，只有重力没有施力物体【解析】【答案】D二、力的图示和力的示意图的作图法比较步骤力的图示力的示意图1选定标度(用某一长度表示多少牛的力)无需选标度2从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可3在线段的末端标出箭头，表示方向在线段末端标出箭头，表示方向2.力的图示和一个力的示意图不同，力的示意图只是把力的作用点和方向画出来；而力的图示，则要把该力的大小、方向和作用点这三个要素用一条带箭头的线段准确、形象地表示出来，线段的

8、方向表示力的________，线段的长短表示力的__