小学生语文学习方法研究

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1、二、小学生语文学习方法研究学习方法是完成学习任务的途径和手段。它的实质可以概括为“会学习”。达尔文说：最有价值的知识是关于方法的知识。广义的知识术语、名称，陈述性知识单一的命题、事件词语智慧技能程序性知识认知策略动作技能－加涅－学习方法是认知策略智慧技能程序性知识认知策略（学习策略）动作技能布卢姆的知识分类具体事物的知识方式方法的知识普遍原理的知识（美）B·S·布卢姆等编著的《教育目标分类学》（认知领域）知识学习方法分类从方法的角度来看，学习方法是多层次的。一般分为基本学习方法与学科学习方法。叶瑞祥编

2、著《学习学概论》广东高等教育出版社97年版传统学习方法新旧联系温故知新循序渐进提纲挈领学思结合手脑并用基本学习方法语言文字听课学习法交谈学习法讨论学习法阅读学习法观察学习模仿学习法电化学习法观察学习法参观学习法探索问题试误学习法发现学习法比较学习法实际操作练习学习法实验学习法实习学习法叶瑞祥《学习学概论》广东高教年版三大类学习方法：阅读型学习方法、思维型学习方法、操作型学习方法。田本娜思维型学习方法1、解决问题学习方法2、比较学习方法3、分析与综合相结合的方法4、归纳和演绎相结合的方法朱作仁小学语文学

3、习方法分类查字典解词解句解句群分段分层次归纳段意概括大意．概括中心朗读默读背诵质疑问难做读书笔记独立解题复习阅读与作文中的审题．立意围绕中心选材组材．列提纲自我修改杨明明学会学习活动内容（三上）1、学会预习2、自改作文练习3、查字典训练4、看懂字典中的附表5、学会听知识性的广播6、学习记笔记7、提高听写速度8、朗读训练9、学会运用修改符号10、学讲故事杨明明学会学习活动内容（五上）1学会制定学习时间表2检查一周来按学习表学习效果3查字典4记笔记练习5参加“请您点播”栏目交流6参加“读者来信”栏目交流7

4、归纳主要内容练习8归纳中心思想练习9怎样选择作文题材看图作文的方法１、仔细观察，看懂图意；2、审清文字题目或要求；3、展开丰富合理的想象；4、把图画中的一些细节想象具体。学习方法的特征科学性指符合思维规律。正确的学习方法应当根据思维规律，能简化人们的思维过程，从而简化学习，提高学习效益。目的性任何学习方法都是指向一定的目标，是实现一定学习目标的手段。程序性学习方法总是体现为一定的步骤。迁移性任何学习方法都有一定的适用范围。在不同的情况有一定的通用性。功效性学习方法是否正确，检验的标志就是运用后实际的效

5、果。学习方法的指导学习方法指导包括两个方面的内容：一是在具体的学习情境中引导学生掌握具体的学习方法．二是引导学生获得各种学习方法的适用范围，能在特定的学习情境中，选择恰当的方法进行学习。引导学生掌握自己的学习过程让学生回顾自己的学习过程。引导学生自己寻找错误的原因。经常引导学生进行学习方法的交流．教师示范运用良好的教法．三、小学生学习习惯培养什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。叶圣陶英国著名教育家洛克“事实上，一切教育都归结为养成儿童良好的学习习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。习惯的定义

6、习惯是由于重复或练习而巩固下来变成需要的行为方式或倾向。什么是习惯习惯和兴趣、气质、能力等是构成个性行为的基础，并在此基础上形成性格特点。习惯是行为和性格的中介物，是行为的一种动力定型。学习习惯的基本特性自然性稳定性习得性两重性差异性良好的语文学习习惯认真读书的习惯。读书作笔记的习惯。使用工具书的习惯。课外读书读报的习惯。收听广播、看电视和上网的习惯重视习惯培养一听说习惯二书写习惯三读书习惯四提问习惯五收集资料习惯六表达习惯七积累运用语言材料习惯八修改的习惯良好学习习惯的培养阐明意义，反复教育。点滴抓

7、起，逐步积累。严格训练，持之以恒。言传身教，表扬激励。