《认识常见仪器》PPT课件

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1、科学探究的基本环节复习回顾：1.提出问题2.猜想与假设3.收集证据(进行实验分析数据)4.获得结论5.反思与评价6.表达与交流第二单元我喜欢做实验第一节认识常见仪器学习目标：A.了解实验室布局和实验室安全规则。B.认识常见化学仪器的用途，使用方法和使用时应注意的问题。C.了解实验室的不安全因素及可能造成的后果，逐步养成自觉遵守实验室安全规则的良好习惯。走进化学实验室情境导学：2005年8月，某大学化学系二楼实验室着火，事故原因是一位女学生做实验时中午出去吃饭忘记关闭电源，实验仪器“转子”还在运转，因电线短路引发火灾，造成严重的人

2、员伤亡和经济损失。怎样才能避免此类惨剧发生呢？实验室安全规则确保安全严谨科学环保节约保持整洁取用药品的规则“三不”“二量”“三不一要”（用剩药品规则）试管加热时不能将管口以防。嗅闻药品时不得，应液体喷出，烫伤人用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔。将鼻子凑在容器上闻朝向别人或自己，牛刀小试：___________________________________________________________________________________________________________________________

3、_________________________阅读实验室安全规则部分，回答下列填空。（招气入鼻）常见的化学仪器问题导学：阅读课本仪器部分，认识实验室常见的化学仪器及其使用注意事项。我们来总结：实验室中可以直接被加热的玻璃仪器有：需要垫石棉网加热的玻璃仪器有：不能加热的仪器有：试管烧杯，烧瓶，锥形瓶量筒，集气瓶等开心竞答对照实物、结合图片说明，完成填空。1.常用作少量物质的反应容器或给少量液体或固体加热的仪器是；向溶液中逐滴滴入盐酸需用。收集和贮存少量气体用。试管胶头滴管集气瓶2.量取一定量的的液体用；使烧杯、烧瓶均匀受热用；

4、给较大量液体加热，用作较大量液体的反应容器。量筒石棉网烧杯大家来找茬：找出下图中存在哪些不安全因素？以及他们可能造成哪些后果？不安全因素可能造成的后果手拿试管加热烫伤手吃东西会引起中毒烧杯加热未垫石棉网烧杯破裂湿手插电源触电废液倒入水池污染水熄灭的酒精灯没盖帽点不着打闹引起危险加热的试管朝向人液体喷出伤人训练反馈：1.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是()A．烧杯B．试管C．锥形瓶D．量筒B2.如下图所示，将下列仪器的标号和名称填写在横线上。ABCDEF（1）吸取和滴加少量的液体，需要用；盛放少量液体试剂，需要用_____

5、__。用作少量物质的反应容器的是________。（2）给固体液体加热，需要用__________。（3）量取少量液体需要用__________。（4）收集一定气体需要用__________。C胶头滴管D滴瓶A试管F酒精灯E量筒+c胶头滴管B集气瓶3.下列实验室的行为中，哪些存在不安全因素（）A.小森将用剩的药品倒进废液缸B.小楠洗过手后擦干才去插电源插头C.小山为了节省时间，一边吃饭一边做实验D.小钟在实验结束后用灯帽盖灭酒精灯C4.做完实验后，你对废液的处理办法（）A.拿出实验B.留在实验台上，准备下次试验用C.倒入废液缸里

6、D.放回原瓶C