《色相彩度》PPT课件

《《色相彩度》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、06第章22.2色相色彩的三属性与色立体07色相，指色彩的相貌，确切地说是依波长来划分的色光的相貌，因为不同波长的光给人特定的感受是不同的，将这种感受赋予一个名称，如红色、黄色等，就像每个人都有自己的名字一样。当我们称呼某一色彩时，便会联想到一个特定的色彩印象，这就是色相的概念。2.2色相08光谱中的红、橙、黄、绿、蓝、紫色为六种基本色相。将两端的红色和紫色首尾相接，便组成了最基本的六色相环。色相环中各色相以均等的距离分割排列。如果在这六色之间分别增加一个过渡色相，即红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、紫

2、红各色，便构成了十二色相环。在十二色相之间继续增加过渡色相，就会组成一个二十四色相环。它的颜色过渡得更加微妙，柔和而富于节奏。24色相环2.2色相0812色相环2.2色相082.2色相0808红黄蓝三原色08橙08橙绿08紫橙绿二次色08红橙08红橙黄橙08红橙黄橙黄绿08红橙黄橙黄绿蓝绿08红橙黄橙黄绿蓝绿蓝紫08红橙黄橙黄绿蓝绿蓝紫红紫三次色08过渡色0824色相环080824色相环24色相环训练（2）色相环练习目的：通过练习能够准确的认识和调和24种基本的色相。参考图124色相环训练（2）色相

3、环练习目的：通过练习能够准确的认识和调和24种基本的色相。参考图224色相环训练（3）色相推移构成练习目的：通过练习来感受色相带给人的直觉力量。参考图124色相环训练（3）色相推移构成练习目的：通过练习来感受色相带给人的直觉力量。参考图224色相环训练（3）色相推移构成练习目的：通过练习来感受色相带给人的直觉力量。参考图324色相环训练（3）色相推移构成练习目的：通过练习来感受色相带给人的直觉力量。参考图424色相环训练（3）色相推移构成练习目的：通过练习来感受色相带给人的直觉力量。参考图524色相

4、环参考图609第章22.3彩度色彩的三属性与色立体10在眼睛所感受的可见光波中，有波长相当单一的，有波长相当复杂的，也有处在二者之间的，一个色掺进了其他成分，彩度将变低。凡有纯度的色必有相应的色相感，有纯度感的色都称为有彩色。有彩色的彩度划分方法如下：选出一个彩度较高的色相，如大红，再找一个明度与之相等的中性灰色（灰色是由白与黑混合出来的），然后将大红与灰色直接混合，混出从大红到灰色的彩度依次递减的彩度序列，得出高彩度色、中彩度色、低彩度色。在色彩中红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本色相的纯度最高，无彩色

5、没有色相，故彩度为零。2.3彩度有彩色彩度序列最高彩度（纯色）高彩度中彩度低彩度最低彩度（无彩色）102.3彩度有彩色加入无彩色降低彩度最高彩度（纯色）高彩度中彩度低彩度最低彩度（无彩色）102.3彩度有彩色加入其它有彩色降低彩度最高彩度（纯色）高彩度中彩度低彩度最低彩度（无彩色）25除波长的单纯程度影响彩度之外，眼睛对不同波长的光辐射的敏感度也影响着色彩的彩度，视觉对红色光波的感觉最敏锐，因此彩度显得特别高，而对绿色光波感觉相对迟钝，所以绿色相的彩度就低。这里要强调的是一个颜色的彩度高并不等以明度

6、就高，即色相的彩度、明度并不成正比，这是由彩色视觉生理条件所决定的，按照美国色彩学家蒙赛尔色立体的规定，色相的明度、彩度关系如下表。色彩构成2.3彩度25色相明度彩度红414黄橙612黄812黄绿710绿58蓝绿56蓝48蓝紫312紫412紫红412色相的明度、彩度关系2.3彩度训练（4）彩度推移构成练习目的：彩度推移练习是在等明度的情况下进行的，其目的在于理解色彩的鲜浊带来的强、弱反应；在微弱的对比中体会彩度那含而不露的色味。参考图1训练（4）彩度推移构成练习目的：彩度推移练习是在等明度的情况下进

7、行的，其目的在于理解色彩的鲜浊带来的强、弱反应；在微弱的对比中体会彩度那含而不露的色味。参考图2训练（4）彩度推移构成练习目的：彩度推移练习是在等明度的情况下进行的，其目的在于理解色彩的鲜浊带来的强、弱反应；在微弱的对比中体会彩度那含而不露的色味。参考图3训练（4）彩度推移构成练习目的：彩度推移练习是在等明度的情况下进行的，其目的在于理解色彩的鲜浊带来的强、弱反应；在微弱的对比中体会彩度那含而不露的色味。参考图425训练（4）彩度推移构成练习目的：彩度推移练习是在等明度的情况下进行的，其目的在于理解

8、色彩的鲜浊带来的强、弱反应；在微弱的对比中体会彩度那含而不露的色味。参考图5