从数学课程标准修订看课堂教学改革的深化

《从数学课程标准修订看课堂教学改革的深化》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、从数学课程标准修订看课堂教学改革的深化一、为何要修订课程标准二、数学课标修订的依据和原则三、数学课标修订的主要方面一、为何要修订课程标准？基础教育课程改革已走过了10年的历程2001年,教育部启动了新世纪基础教育课程改革，颁布了义务教育21个学科的课程标准（实验稿）。在实验的基础上，2003年，教育部开始着手课程标准的修订工作。1.修订义教课标是深化基础教育课程改革的重要任务10年来，课程改革取得了实质性进展，各学科课程标准在实验过程中接受了实践的检验，取得了丰硕的成果，积累了宝贵的经验。另一方面，这次改革中也存在着需要进一步改进和完

2、善之处。需要通过修改课标不断深化基础教育课程改革2.通过修改课标，使教育更好地适应时代发展要求十年来中国社会的巨大变化和科学技术的快速发展，也要求教育理念和课程内容与时俱进，不断更新。在中国教育进入内涵发展的新阶段，修订和完善课标是巩固和发展改革成果，促进教育更好适应时代发展的必然要求。3.修订义教课标也是落实《教育规划纲要》的重要举措《教育规划纲要》对基础教育课程教材建设提出了明确要求:“坚持德育为先”、“坚持能力为重”、“坚持全面发展”、“调整教材内容、科学设计课程难度”、“深入研究、确定不同教育阶段学生必须掌握的核心内容”等一系列

3、任务要求。需要通过修订课标落实这些要求。此次加强了课标修订的专业力量课程标准修订组专家分布：中科院、工程院：6人3.8%科研机构：11人6.7%高等院校：104人66%国家机关：3人1.9%中小学教研人员和教师：28人17.6%出版单位：6人3.8%合计人数：158人（其中：原课程标准研制组专家共68人）研制《数学课程标准》数学课程改革的基础性工作是研制《数学课程标准》，这也是建国以来的第一次。设计—实验—反馈—实施课程改革推进的历程是课程标准从研制到不断修订而最终趋于完善的过程第一线的教师不仅是新课程的实施者，也是新课程的设计者和制定者

4、课程标准与课堂教学的关系——课程标准作为课程的顶层设计，它与一线的课堂教学有什么样的关系呢？ChongqingNormalUniversity——课程标准的价值取向、基本理念、目标要求及内容标准必然对教师的教学产生重要影响，并成为教师课堂教学的基本依据。但是：数学课程标准在课堂教学中未得到足够的重视，其应有的功能还未得到很好的发挥。在认识层面：对课标的意义、功能、性质及特点缺乏深入的认识简单的将课程标准等同于教学大纲，以至于不能有效地用课标指导教学在实践层面：许多教师不熟悉课标，甚至只知教材不知课标在实际操作中，课标要求与课堂教学有一定落

5、差搞好数学教学应更深入学习认识数学课程标准，更好地发挥数学课程标准应有的功能。课程标准与教学的关系——教育目标的层级性及教学内容的规定性一级教育目的二级课程目标三级教学目标教育目标的层级性课程标准内容标准教学内容教学内容的规定性教材二、义务教育数学课程标准修订的依据和原则以《义务教育法》和《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导；以全面推进素质教育，培养学生具有创新精神和实践能力为宗旨；力求准确反映义务教育阶段数学课程的基本特征和在学生培养上的基本规范和要求。（法律依据、时代要求、课程特征）课标修订的依据2006年6月《义务教育法》正式稿

6、：第三十五条　国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育。学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。1.法律依据义务教育数学课程要确保每一个适龄学生达到国家规定的基本质量要求2.课标修订要体现新的时代要求2006年，我国提出了建立创新型国家的目标，中央高层频频关注课改，基础教育课程改革与时俱进，其价值取向融入了

7、新的时代要求。胡锦涛谈“办好人民满意的教育”全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作者的主题。……要全面推进基础教育课程改革，改进培养模式、教育内容、教育方法，激发学生发展的内在动力，……提高学生的创新精神和实践能力。——2006年8月29日在政治局集体学习时的讲话胡锦涛在两院院士大会上的讲话：创新人才的成长“首先要从教育这个源头抓起。要以系统的观点统筹小学、中学、大学直到就业等各个环节，形成培养创新型人才的机制。在尊重教师主导作用的同时，更加注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维。”20

8、06年6月欧盟提出《创建创新型欧洲》（2006）《2004年欧洲创新政策》（2004）《2006年欧洲创新进展报告》（2006）《创新启动之试点优异行动：结果和政策建议》(2003)《服务业之