五年级科学下册《液体的热胀冷缩》PPT

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1、（教科版）五年级科学下册第二单元热3.液体的热胀冷缩水的体积变化的观察把气球皮包口的装满水的大试管放进热水中，会看到什么现象？同样的两个试管，把它们放进温度不同的两个大烧杯中应该可以看到什么现象呢？议一议换过来试一试，你们能不能从看到的现象判断出哪个烧杯的水热呢？研究水在受热和遇冷后的体积变化思考：怎样才能明显地看到水的体积变化呢？活动一：探究红墨水的热胀冷缩。图片不漏水不漏水用红墨水看起来更清楚材料（出示）杯子、试管、瓶塞、细管、红墨水、滴管。实验步骤1.将小瓶中装满清水加入几滴红墨水，并将装置安装好。2.在烧杯中倒入适量热水。（小心烫手）

2、3.将小瓶放入热水中，观察吸管里水柱高度的变化，想想是什么引起液柱的变化，并做记录。4.将小瓶放入冷水中，重复步骤3。①小组要分工合作。②仔细观察水柱有什么变化？③做好记录。④注意安全，小心热水。实验时要注意我们把水受热体积膨胀，遇冷体积收缩的这种性质叫做水的热胀冷缩（板书：热胀冷缩小结观察其他液体的热胀冷缩现象水有热胀冷缩的性质，那其他液体有没有这种性质呢？除了水，你还知道有哪些液体？讨论图片（出示）红茶、果汁、牛奶活动二其他液体也会热胀冷缩吗？我们来研究！用同样的方法来实验，观察和水的实验现象有什么相同和不同的地方。实验小组汇报实验情况时

3、要讲清你们组是用什么液体来实验？实验看到什么现象？说明这种液体有什么性质？温馨提醒归纳总结通过实验，我们发现液体受热和受冷后有什么共同的性质？小结像醋、饮料、酱油等等，液体具有热胀冷缩的性质。（液体的热胀冷缩）把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？瓶装的液体为什么不装满？讨论啤酒或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是为什么？寄语：生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更

4、多的科学奥秘！同学们：再见！