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时间:2019-05-10
《语文:1.2《诗两首》第2课时课件(新人教版版必修1)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、解析A项“栉”应读“zhì”。B项“溯”应读“sù”。C项“圮”应读“pǐ”。D解析积淀:积累沉淀或积累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。积聚:积累聚集。流露:(思想感情)不自觉地或含蓄地表现出来。流淌:液体流动。契合:符合。吻合:完全符合。A解析D项不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。A项生杀予夺:指统治者掌握生死、赏罚的大权。B项三差二错:指意外的差错或变故。C项抛砖引玉:谦词,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。A、B、C三项均使用错误。答案D解析A项删去“原因是”。C项“不仅”与“女
2、儿”互换位置。D项“走高”后加“的态势”。答案B二、文本阅读(18分)阅读下面《雨巷》中的文段,完成5~8题。撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨;……撑着油纸伞,独自彷徨在悠长,悠长又寂寥的雨巷,我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。5.从诗中来看,“丁香姑娘”有什么特点?(4分)答:______________________解析结合选文中的第一节诗,抓住对“丁香姑娘”的描写诗句,即可把握“丁香姑娘”
3、的特点。答案丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,哀怨,彷徨又惆怅。是美丽、高洁、愁怨的三位一体。6.应该如何理解“丁香姑娘”这个意象?(5分)答:__________________________解析只要理解了丁香的文化内涵,结合本诗具体的语境,即可体味出作者选用“丁香姑娘”这一意象的用意,一方面象征诗人的理想和追求,另一方面也表现其理想难以实现的惆怅。答案这首诗是用“雨中丁香”作为人们愁思象征的。很显然,戴望舒从古典诗词中吸取了描写愁情的意境和方法,用来构成《雨巷》的意境和形象。但是,戴望舒笔下的“丁香姑娘”又不雷
4、同于古人,她是诗人理想和追求的化身。7.开首一节诗,诗人选用了哪些描绘情感的词语,来表达当时的心绪的?(4分)答:__________________________________解析在这首诗的一开始,我们似乎就发现了诗人当时的心境。正是这些写情的词语,准确渲染了氛围,流露出诗人的情感。这些词语比较明显,关键是要找全面,不遗漏内容。答案“独自”“彷徨”“寂寥”“希望逢着”“愁怨”。8.在第二节诗中,诗人描述了这位姑娘的形象:“丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁。”这三个句子的顺序能不能互换?为什么?(5分)答:_
5、___________________________________解析表面看,这是一组排比句,句式一致,关系平等并列;实际上,它们有层次的不同。另外,从押韵的角度看,也不能互换。只要能从内容和音韵两个角度分析即可。答案不能互换。从内容的层次上看,由外在的表象到内在的情绪,逐层深入;从音韵上看,这首诗的每一诗节的第3、6句押韵,互换后,音韵不协调。三、课堂延伸(20分)阅读下面一首诗,完成9~12题。村 姑戴望舒村里的姑娘静静地走着,提着她的蚀着青苔的水桶;溅出来的冷水滴在她的跣足上,而她的心是在泉边的柳树下。这姑娘会静静地走到
6、她的旧屋去,那在一棵百年的冬青树阴下的旧屋,而当她想到在泉边吻她的少年,她会微笑着,抿起了她的嘴唇。她将走到那古旧的木屋边,她将在那里惊散了一群在啄食的瓦雀,她将静静地走到厨房里,又静静地把水桶放在干刍边。她将帮助她的母亲造饭,而从田间回来的父亲将坐在门槛上抽烟,她将给猪圈里的猪喂食,又将可爱的鸡赶进它们的窠里去。在暮色中吃晚饭的时候,她的父亲会谈着今年的收成,他或许会说到他的女儿的婚嫁,而她便将羞怯地低下头去。她的母亲或许会说她的懒惰,(她打水的迟延便是一个好例子,)但是她会不听到这些话,因为她在想着那有点鲁莽的少年。9.请用自
7、己的语言简要概括这首诗讲述的故事。(4分)答:_______________________________解析此题考查概括文章主要内容的能力。答题时不要面面俱到,更不要忽略少女的父母不了解这一内容。答案少女一边干农活一边思念心上人,而父母并不了解这一点。10.诗中多处用到“静静地”这个词,请从描写人物性格和表现人物心情两个方面品析这个词的好处。(6分)(1)描写人物性格上:_______________________________(2)表现人物心情上:_______________________________解析此题考查
8、对文中关键词语的理解。分析时要本着“词不离句”的原则,从诗中找出相关句子,仔细揣摩,结合人物形象从性格和心情两方面进行概括。答案(1)娴静文雅。(2)以静写动,突出其内心之不平静。11.诗中描述这位姑娘做了哪些事?这样罗列有什么作用?(6分)答:_
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