语文下语文天地

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1、语文天地成都市锦江区大观小学GCH北师大小学语文12册三单元YUWENTIANDI读一读“中流砥柱，力挽狂澜。”——秋瑾意思：作为国家的中流砥柱（比喻能在动荡艰难的环境起支柱作用的坚强独立的人），要尽力挽回危险的局势，扭转乾坤。日积月累●﹡1.﹡2.“大丈夫行事，论是非，不论厉害；论顺逆，不论成败；论万事，不论一生。”——黄宗羲意思：大丈夫做事的标准是：看事情的是非对错，不是看对个人的利害关系；看是否顺应时势，不管结果成败；做事不看眼前，要看对后世的影响。英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为

2、人类社会的利益所需要的事——「捷克斯洛伐克」伏契克意思：那些在决定性关头做了对人类社会有利的事情的人，才是英雄。﹡3.积累关于“英雄”的名言●我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天。——方志敏人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁有勇气承担命运，这才是英雄好汉！——赫塞综合活动活动内容：做出惊天动地业绩的人是英雄，为寻求真理献出生命的人是英雄，在平凡岗位上做出不平凡事迹的人也是英雄。古今中外的英雄事迹，使我感动。让我们用小报的形式来

3、表达我们对英雄的敬仰。活动准备收集资料：1.把报纸上关于英雄的故事抄写或复印下来。2.把从图书馆借来的书中赞美英雄的诗歌抄下来。3.在书中摘抄，上网查找，亲自撰写等。4.在英雄的照片下面配上文字说明。5.采访一位英雄，写一篇人物报道。小报内容小报的内容可以是反映一个人的英雄事迹，如：《学习雷锋好榜样》——整个版面都是介绍雷锋事迹的，有雷锋的故事，有雷锋的日记，有评价雷锋的诗句，有歌颂雷锋的歌词，有我们读雷锋故事的读后感等等；也可以是反映几个人的不同事迹，如：战斗英雄董存瑞、黄继光、邱少云、王成等

4、。选文体裁及版面要求小报所选文章体裁要力求不同，既要有记叙文、诗歌、，又要有格言、读后感等。做到图文并茂，不能图多文少，也不能只有文章而没有图片。要根据小报主题、文体、字数对查找的资料进行筛选，做到版面设计活泼新颖，主题突出。下面我们来欣赏欣赏作文提示：要围绕“英雄”选择材料，可以是做出惊天动地业绩的人，也可以是为寻求真理献出生命的人，还可以是在平凡的工作中做出不平凡事迹的人。根据自己的经历或根据自己了解的资料选材，确定好中心，要注意筛选材料，英雄的事迹要典型，要为中心服务。填空作文清洁工，他们

5、（），年复一年，总是站在（）的工作岗位上（）地工作着。　　　夏天，在（）的酷暑下，他们不怕太阳的（），不怕流汗，（）的汗珠在太阳的照耀下格外（）。冬天，当我们在家享受着温暖时，他们却在（）的寒风中，用冻僵了的双手，拿着扫帚，打扫街道的每一个角落。　　　清洁工每天很早就要起来，当我们还在（）的被窝里（）大睡时，就可以听见扫帚与（）摩擦的声音，好像谱成了（）。　　　我们家楼下的清洁工是一位可敬的老奶奶，她是一个很（）的工人。我们家楼道、楼下的小径都被她清理得（）。记得有一次，我和伙伴在楼下玩耍

6、，一个发传单的阿姨向我们走来，给我们每人都发了2张传单，我们看了看，于是就玩起了“天女散花”的游戏，把传单撕成（）的，然后猛得往天上（），纸片（）到地上，有的还落到了下水道的（）里。正当我们准备回家时，突然看见打扫卫生的奶奶走了过来，把地上的纸片（）拾到了垃圾桶里，还把手伸到那()的下水道里掏。我顿时感觉羞愧得（）、满脸通红。我怎么能这么做呢？亏我还是一名少先队员。老奶奶都比我知道要（）环境，（）环境。我在羞愧难当的同时，对老奶奶油然而生了一种崇高的（）。望着老奶奶远去的背影，我渐渐地明白了：他

7、是为了大家能（）的环境里生活，而（）地工作的我身边高尚的人。每天不辞辛劳地（）我们的城市，力求使我们的城市（）。他们以自己的（）换来城市的（）。清洁工虽然看起来很简单、朴素、和我们没有什么（）的。但是他们确实（），这是我们有目共睹的事实。　　　清洁工，虽然你们在我们的生活中（），但，城市却因你而（）。让我们大家拉起手来同清洁工一起，共同维护我们的家园。这样我们的家园才会更加（）；我们的生活才会更加（）！再见!收书本、对桌椅、拾垃圾！