丑小鸭教学课件ppt

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1、丑小鸭安徒生童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。童话丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭。安徒生终生未成家室。代表作有《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》、等。安徒生(1805－1875）作者简介绶shòu木屐jī丑陋lòu讪笑shàn嫉妒jídù来势汹汹xiōng灌木guàn字词把握沮丧sàng戛然而止学习目标1、进一步理解复述课文的技巧。2、认识丑小鸭这一形象的社会意义。3、初步学习写作童话时联想和想象手法的运用。1、速读全文，用一句话概括文章内容

2、。整体感知一只丑小鸭历经曲折变成了一只美丽的天鹅本文讲述的是----------故事。复述故事：注意把握表述地点、相关形象及遭遇的关键词，丑小鸭所经历的种种挫折和打击。1、丑小鸭的形象：“从这里,我看到了一只的丑小鸭。”问题探究2、童话中的其他人物形象：“从这里,我看到。”理解质疑1、怎样理解“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”？只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。2、当丑小鸭变成天鹅，大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?理解质疑丑小鸭感到难

3、为情，一方面是觉得自己卑微和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的有理想、有追求的心。体验反思1、你喜欢这只丑小鸭吗？2、我们应从丑小鸭身上学到什么？只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。3、有人说这是一篇“自传童话”，如何理解？他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是童话。”知识迁移－－我的再创作

4、要求：分小组选题，发挥你的想象，设计一个场景，进行创作，注意对形象的细节描写．1、假如丑小鸭忍辱偷生,赖在养鸭场不走．2、假如丑小鸭贪图安逸,在老太婆家定居．３、假如丑小鸭见到白天鹅后因为自惭而远离天鹅群．４、假如一开始人们就认出了那只天鹅蛋．５、假如丑小鸭一开始就知道自己是只天鹅．６、假如丑小鸭变成白天鹅的消息传到了它过去生活过的地方．作业：1.课外阅读《安徒生童话》。2.任选一个想象话题，写一个小片段。