心理周教科所吴所长发言稿 - PowerPoint 演示文稿

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1、诊断分析提升经验科学推进心理健康教育工作2007年11月26日吴颍惠心理健康成为和谐社会建设的内容之一党的十七大报告明确提出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境。”这表明在和谐社会建设中，注重关心人内心的感受，人文关怀、真情关爱以及心理和谐成为新时期思想政治工作的重要内容。青少年心理健康教育尤为重要《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出：“要积极开展青春期卫生教育，通过多种形式，对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和

2、指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。”联合国《儿童权利公约》第29条中也提出，“要促进儿童在体能、智能、心理等各方面的发展”。世界各国已经将少年儿童心理健康教育作为学校、家庭和社会教育的重要组成部分。心理健康教育是素质教育的重要内容心理健康是每一个少年儿童顺利成长的重要保证，心理素质是少年儿童全面发展的一个重要方面，是健康不可分割的重要因素。事实证明，未来社会人才的竞争不仅是知识、智力的竞争，更主要的是人格品质、心理素质和创新能力的竞争。因此，加强心理健康教育是深化素质教育的需要，是培养未来创新人才的必然要求。框架一、海淀区开展

3、心理健康教育的现实状况二、海淀区开展心理健康教育的主要特点三、海淀区开展心里健康教育的工作设想一、海淀区开展心理健康教育的现实状况调研概况调查时间：11月7日——13日调查形势：网络问卷问卷回收情况：共收回有效问卷103份，其中，小学56份，占54.3%；中学42份，占40.8%；职高5份，占4.9%。调查重点：学校心理健康教育的师资队伍情况；心理健康教育实施的基本环境和条件情况；学校心理健康教育工作的实施情况及成效等海淀区中小学校普遍重视心理健康教育师资队伍的建设；心理健康教师队伍以兼职教师队伍为主；年龄结构合理，中青年教师占绝大多数；从业年限多在3年以上；

4、心理健康教师队伍来源丰富，女教师比例远高于男教师。学校积极组织教师参与了多层次、多渠道的教师培训工作。1、学校心理健康教育师资队伍建设情况学校领导积极重视心理健康教育问题，半数学校由副校长亲自主抓。专兼职心理教师学历专职教师队伍中，初始学历为教育心理学专业的占55.71%；兼职教师队伍中，初始学历为教育心理学专业的仅为10.47%。在心理健康教师来源中，专职队伍以招收的心理学专业毕业生为主，而兼职队伍则以学校班主任和思想政治课教师为主。心理教师的学科背景分析2、学校心理健康教育基本环境建设学校心理咨询机构建设率高90.8%的学校拥有固定心理咨询室,名称丰富多彩

5、，如心语小屋、温馨小屋、心灵驿站、知心小屋、心理憩园、心灵小屋、心语室、谈心室、知心屋等；37.4%的学校为学生提供了专门的心理服务咨询热线，81.2%的学校设有专门的学生心理问题咨询的信箱或邮箱。71.6%的学校还建立了学生心理档案。学生对心理咨询室的认可程度35.7%的学校反应大部分学生在需要咨询时，会主动去心理咨询室；而近一半（48%）学校仅少部分学生需要时，会主动去心理咨询室；另还有16.3%的学校心理咨询室基本没有学生光顾。心理咨询室内部建设需要加强调查还发现，仅有15.8%的学校配备了充足的适合学生阅读、观看的心理学图书、期刊或音像制品，而66.3

6、%的学校仅配备了一部分，甚至还有14.9%的学校极少配备甚至没有配备学生心理读物。3、心理健康教育活动主要方式调查发现，学校主要通过板报、广播、网络宣传（82.5%）、开展专题辅导讲座（75.7%）、开设心理课（69.9%）、组织心理实践活动（57.3%）等形式开展面向全体学生的心理健康教育工作。学校开展全体学生心理健康教育的主要渠道是宣传、讲座、开设课程、组织活动等，而现场接待是解决学生个别心理问题的最主要形式。而为解决个别学生心理健康问题，93.2%的学校采用的最主要形式为现场接待。其次为电话沟通（2.9%）、信函（1.9%）和网络（1.9%）形式。4、学

7、校心理健康教育课程开设大部分学校开设了心理健康教育课程。海淀区小学开课比例为80%，中学开课比例为95%。小学开课年级主要分布在1-6年级，而中学主要集中在初一和高一年级。在开设了心理健康教育课的学校中，有33.7%的学校还没有正式心理健康教育教材。课时状况心理健康教育课以每周一节（40.2%）为主，每周两节及以上的学校比例仅为2.2%，而两周一节的比例为18.5%，一月一节及更少的学校比例都是19.6%。中小学比较：小学多数是一月一节（31.4%）或更少（31.4%），其次是每周一节（19.6%），而中学则主要是每周一节（67.6%），其次是两周一节（21.

8、6%）。二、海淀区心理健康教育的基本