《自救互救知识竞答》PPT课件

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1、“自救互救”知识竞答新坝小学红十字会2013.5.81、对疑有骨折或脊柱受伤的人,抢救时()A、要尽快将伤员拉出,并立即送往医院B、不可强拉硬拖,要设法暴露全身,再整体搬运C、要由抢救者搀扶或背负到担架上再搬运B“自救互救”知识竞答新坝小学红十字会2、遇有酸碱烧伤时,现场处理的方法是()A、立即用大量流动的清水彻底冲洗B、不用冲洗直接送医院C、寻找中和液体进行冲洗A2013.5.88/9/20212“自救互救”知识竞答新坝小学红十字会2013.5.83、对抢救出来的受伤者,应首先()A、给予充足的饮食和衣物再送医院B、采取各种适当的方法进行现场救

2、护再送医院C、得到亲友的陪伴和照料再进行抢救和治疗4、下列()地方易发生拥挤踩踏A、高速路B、球场、商场、狭窄的街道、楼梯、影院等C、宽敞的公园BB8/9/20213“自救互救”知识竞答新坝小学红十字会2013.5.85、火灾造成人员伤亡的主要原因有()A、跳楼不及时,或没有及时打开窗户和房门B、被烟雾和毒气窒息,或逃生行为不当等C、楼内缺少电梯,不能及时逃生6、在地铁里遭遇照明系统停电时应()A、尽快扒开车门逃生B、保持冷静,原地等候,不要随便走动,等待工作人员前来处理和疏散C、迅速挤入其它车厢去找电源BB8/9/20214“自救互救”知识竞答

3、新坝小学红十字会2013.5.87、一旦发现火势不易控制,要立即()A、报警后在火灾现场等待消防人员来灭火B、撤离火场转移至全地带,尽快拨打“ll9”报警C、躲到衣柜里或桌子底下避免被烧伤8、在野外遇到下雨打雷时应()A、赶快拨打手机求救B、及时披上雨衣,双脚并拢,蹲下并双手抱膝降低身体重心C、躲入大树下以防被雨淋湿BB8/9/20215“自救互救”知识竞答新坝小学红十字会2013.5.89、遇到火灾拨打“119”报警时,一定要说清楚()A、确切的失火地点和建筑物特点、火势大小、联系人的姓名、电话等B、失火现场救火的人数和救火的方法C、失火引起的

4、原因和没能及时扑灭的原因10、在野外遇到泥石流时应()逃生A、避开由高出滚落的山石立即向河谷两侧山坡或高地跑B、立即停留在低洼处或向河沟下游走C、立即攀爬到树上躲避AA8/9/20216“自救互救”知识竞答新坝小学红十字会2013.5.811、如果自己的衣服着火,又来不及脱衣时,可()A、立即躺倒,让别人用毯子或水将火焖灭或浇灭B、马上跑到安全的地方,把着火的衣服脱掉C、一边跑一边呼喊,找人来扑灭身上的火12、以下()不是现场处理毒蛇咬伤的方法A、大量饮酒后,奔跑以促进毒素排出B、减少活动C、用布带在伤口近心端15公分左右,结扎紧,并使伤肢低于心

5、脏AA8/9/20217“自救互救”知识竞答新坝小学红十字会2013.5.813、如果火势不猛,有可能冲出火场的时候,可()A、向头上和身上淋水,或用湿毛毯包裹身体,冲出险区B、用双手抱住头或用衣服包住头,跑出火场C、边用衣服扑打火焰,边向火场外撒离14、在废墟中为了维持生命,等待救援,要想方设法寻找()A、铁锹、铁镐等能清除废墟的物品B、衣物、被褥等能保暖的物品C、水和食物,必要时可以用自己的尿液应急AC8/9/20218“自救互救”知识竞答新坝小学红十字会2013.5.815、如有浓烟,不能直立行走撤出火场时,可()A、弯腰贴近墙壁前行,并用

6、湿口罩或毛巾捂住口鼻,穿过浓烟B、打开窗户,通风换气,避免窒息C、跑到阳台呼吸新鲜空气,或从阳台跳下逃生16、踝关节严重扭伤时,应()A、尽快按摩局部以减少肿胀B、立即用冷水或冰块进行冷敷C、立即在局部热敷以促进血液循环AB8/9/20219“自救互救”知识竞答新坝小学红十字会2013.5.817、当门外已被烈火封住时,保存生命的方法有()A、紧闭房门,如有可能向门上泼水,以延缓火势蔓延和争取救援时间B、不管火势如何凶猛,打开房门逃离火场C、向门上泼水后再打开房门,逃离火场18、一氧化碳重度中毒时,伤病员的口唇应为()A、樱桃红色B、苍白色C、青

7、紫色AA8/9/202110“自救互救”知识竞答新坝小学红十字会2013.5.819、为防止洪水涌入室内,有效的方法有()A、将大门紧闭,必要时把一楼的窗户也关严B、在门槛外侧堆上沙袋,并将大门下面的空隙用旧毛毯等堵住C、多准备脸盆,如有洪冰进入,可马上把水再泼出去20、家庭防震包的基本物品应有()A、照相机、笔记本电脑、小型录音机B、矿泉水、保鲜食品、半导体收音机、电池、电筒、急救用品C、炊具、台灯、计算器、信纸信封BB8/9/202111“自救互救”知识竞答新坝小学红十字会2013.5.821、如果洪水严重,可代替木筏自救逃生的用品有()A、

8、铁门、窗户、玻璃板、铁板等B、门板、床板、木箱子、木柜子等C、汽车、自行车、平板车、马匹等22、室内较为安全的避震空间有()A、承重墙的

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