班班通系统平台一体机shuom

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1、班班通系统平台培训资源的平台：共享的平台：校与校本校内区域间平台功能效果展示效果展示系统架构图教师自主开发资源地方特色资源国家基础教育资源中心中央电化教育馆校本资源教学应用备课系统授课系统基础资源调用收藏资源调用教师文件夹资源调用预览、收藏下载、评价上传目录1、授课使用方法2、备课使用方法3、小结知识点硬件操作方法授课系统登录系统资源介绍及其调用1.1硬件介绍—终端组成威科姆乐教新视界一体机一体化遥控器1.1硬件介绍—一体机开关机键USB接口电源指示灯红外接收窗待机键（附录）操作方法：开关机键待机键（或者遥控器上的教学机待机键）1.1硬件介绍--操作流程打开班班通客户端课前：课后：点击待机键

2、按压开关机键再次按压开关机键切断电源1.1硬件介绍—多功能遥控器教学机、电视机待机键鼠标左键功能滚轮，实现光标移动PPT课件的全屏、退出全屏、上下翻页，音视频及课件关闭音视频快进快退、暂停、音量调节输入数字电视机控制区域打开班班通客户端用户登录1.2授课使用方法--系统登录教师设置：设置您的信息，包括所授课年级、学期、学科和教材版本等信息提示：当授课年级、学期、学科、教材版本出现变动时，就可以在这里进行设置修改了。1.2授课使用方法—教师设置1.2授课系统—教师资源教师资源：提供同步于课程的教案、素材、课件、习题和课堂实录等教学资源，教师可以点击需要的资源进行预览，并可实现资源的收藏和下载，

3、提高您的备课效率。1.2授课系统—教师收藏教师收藏：用于存放从资源库筛选出的资源，与其他资源分开，以便备课和授课时使用1.2授课系统—专题活动专题活动：提供学习策略、课外知识、专题教育和团队活动四方面的资源，主要用于学生的专题班会、拓展学习和品德教育。1.2授课系统—U盘资源U盘资源：如果教师在备课时，将授课所需要的资源保存在U盘中，授课过程中，教室可以通过“U盘资源”进行调用H;1.2授课系统—教师文件夹教师文件夹：显示教师在“教师文件夹”中自主上传的教学资源，便于教师在授课时直接调用其中的资源进行授课。每位老师提供了2G的网络空间，它相当于您自己的网络硬盘1.2授课系统—校本资源校本资源

4、：展示由本校教研组教师组织、提供的适合本校教师和学生自主学习的且与课程内容紧密结合的资源，便于教师备课或上课时调用。1.2授课系统—均衡资源均衡资源：展示区域内、校与校之间互相提供的优秀教育教学资源，实现区域内优秀教学资源的共享、均衡，便于教师备课、授课时随时调用。1.2授课系统—课程直播直播课程：显示优质课程的直播目录，实现优质课程的远程直播，远程授课百度、谷歌、爱词霸的搜索接口。1.2授课系统—网络工具请登录授课系统调用教师收藏《基因指导蛋白质的合成》中的“《遗传信息的翻译》参考课件”与Flash《DNA的结构和复制演示动画》。互动练习1.5系统使用流程系统登录（班班通客户端）教学资源调

5、用（教师收藏、U盘资源、教师文件夹）系统退出或关闭客户端目录1、授课使用方法2、备课使用方法3、小结知识点：备课系统登陆备课系统中资源的预览、收藏和评价备课系统中资源的下载和上传2.1下载安装与系统登录备课客户端下载与安装www.hnbanbantong.com2.1下载安装与系统登录1.打开班班通备课客户端2.用户登录系统登录当前所选版本课程目录相关资源显示区域导航区域2.2备课系统—界面架构2.3资源使用1、资源预览2、资源收藏3、资源下载4、资源搜索2.3资源使用4、资源评价2.3资源使用5、资源上传2.4辅助工具教师论坛：提供老师技术交流的平台工具下载：一系列与教学相关的辅助工具修改

6、密码：修改用户密码，提高安全系数互动练习1请登录备课系统将教师信息更改为高中生物，版本为必修二。2请收藏第4章第一节《基因指导蛋白质的合成》的课件“《遗传信息的翻译》参考课件”与flash《DNA的结构和复制演示动画》。3请下载“《遗传信息的翻译》参考课件”。2.5系统使用流程备课客户端安装登录教师设置资源预览、下载资源收藏、评价用户退出目录1、授课使用方法2、备课使用方法3、小结3.1小结班班通系统平台系统简介功能介绍效果展示备课使用方法备课系统登录栏目及功能介绍系统使用流程授课使用方法硬件组成：一体机、遥控器授课系统使用系统登录基础资源调用个性化资源调用3.1小结------温馨提示（一

7、体机）请勿频繁开关机，以免影响一体机使用寿命。电源指示灯：在正常工作状态下，指示灯无指示在待机状态下，指示灯为红色在设定过定时/睡眠关机的状态下，指示灯为绿色在PC睡眠状态下，指示灯为橙色。请不要持续显示静止图像超过10分钟，这样会造成本机出现永久的影像残留现象。使用时，请将遥控器对准电视机的红外接收窗。请勿连续操作按键。长时间不用遥控器或电池耗尽，为防止漏液，请将电池取出。3.1小结------温馨提示（遥