宁夏银川一中2019届高三第一次模拟考试生物试题 ---精校Word版含答案

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1、www.ks5u.com绝密★启用前普通高等学校招生全国统一考试(银川一中第一次模拟考试)理科综合能力测试试题卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H－1N－14O－16Cr－52W－184一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列与细胞相关的叙述错误的是A．非细胞结构的病毒可以在宿主个体的血浆中繁殖后代B．运用差速离心法分离各种细胞器时必须先将细胞膜破坏C．

2、肌细胞内的机质体是由大量变形的线粒体组成，与肌细胞能量供应有关D．水、O2、CO2、甘油、乙醇、苯均可以通过自由扩散进出细胞2．除了温度和pH值对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。下图为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理的示意图。下列说法不正确的是A．用胰蛋白酶处理生物膜可改变其通透性B．酶只能催化一种或一类化学反应，与酶自身结构有关C．非竞争性抑制可以改变酶的结构，使酶不适于接纳底物分子D．竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同3．下列有关细胞生命历程的叙述错误的是A．细胞都要经过发生、生长、成熟、衰老和凋亡的过程B．在细胞衰老的

3、过程中，细胞的生理状态和化学反应都会发生复杂的变化-12-C．被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死D．紫外线及其他射线通过损伤细胞内的DNA分子导致细胞癌变4．四环素、链霉素、红霉素等抗生素能抑制细菌的生长，它们有的能阻碍细菌细胞壁的形成，导致细菌在低渗环境下膨胀破裂死亡；有的能干扰细菌核糖体的形成；有的能阻止tRNA和mRNA的结合。请根据以上事实判断下列说法正确是A．干扰细菌细胞壁形成过程是通过影响高尔基体的作用实现的B．阻止tRNA和mRNA的结合会影响细菌蛋白质的合成，抑制细菌的生长C．细菌培养中为保证细菌的渗透压稳定应在培养液中加入HCO3-等无机盐D．干扰细菌核

4、糖体的形成可以阻止遗传信息的转录5.下列有关生物调查方法的叙述正确的是A．调查种群密度时，对于分布范围较小、个体较大的种群，可以逐个计数B．调查白化病的发病率，可以对某白化病家族进行分析C．探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，采用取样器取样的方法计数酵母菌数量D．为调查不同时间土壤小动物丰富度，可分别在不同时间、不同地块随机取土样6．激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某研究小组将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示，以下说法错误的是组别顶芽处理侧芽处理A去除2mg/L激动

5、素溶液涂抹B保留2mg/L激动素溶液涂抹C保留蒸馏水涂抹A．通过C组结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，表现出顶端优势B．A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度C．若验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽的处理组D．用激动素处理植物可以使细胞体积增大，从而提高细胞物质运输的效率29.（11分）热带雨林每年大体可分为四个季节，依次是雾凉季、干热季、雨季前期和雨季后期，某研究小组对该生态系统不同季节的净光合作用与呼吸速率进行测量，结果如下表所示。根据所学知识，回答下列问题：雾凉季干热季雨季前期雨季后期-12-净光合速率（mg.m

6、-2.s-1）0.8500.7020.8630.874呼吸速率（mg.m-2.s-1）0.1980.2110.2700.228（1）由上表可知该生态系统四季的呼吸速率几乎相等，由此猜测该生态系统四季中的氧气浓度、________________________基本保持不变。（2）由上表可知该生态系统的光合作用在四季中的_________最小，从影响光合作用的因素角度分析原因_______________________________________________。（3）由上表可知该生态系统在当年四季中的________有机物含量最多，依据是_______________

7、_________________________________。30.（11分）肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，如图为肺牵张反射中肺充气反射的反射弧示意图，该反射弧的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经元传入神经中枢，抑制吸气，引起呼气。（1）反射活动发生的结构基础是______________。直接刺激c处，动物会做出的反应为______________。若直接刺激d处，a处不能检测到神经冲动；其原因是_______________________。（2）人可以有意识地做到“憋气”，