精校解析Word版---江苏省苏州市新草桥中学高二上学期期中考试语文试题

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1、www.ks5u.com苏州新草桥中学高二年级第一学期期中考试语文试题一、语言文字运用1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是①归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。②因为没有四肢的阻碍，蛇反而可以深入别的动物无法的领域。③虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁“团结就是力量”的概括。A.搜集涉足置疑B.收集涉及质疑C.搜集涉足质疑D.收集涉及置疑【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查正确使用词语的能力。

2、此处主要考查近义词的辨析能力，解答此类题，一般要根据两个相近词语意义的比较，结合着具体语境分析，“收集”与“搜集”都是动词。“收集”侧重在聚集、获得，不强调寻找，更无搜查的含义，而“搜集”既表示聚集，又有找、查的含义。第①句中含有查找的意味，所以用“搜集”。“涉足”，指进入某一环境、境界、地域或范围之中。“涉及”，关联到，牵涉到。第②句中“深入……领域”，要用“涉足”。“置疑”，表示怀疑，多用于否定。而“质疑”的区别在于心有所疑，提出以求得解答。第③句中含有提出疑问之意，可用“质疑”。故选C项。2.下列各句中没有语病

3、的一句是A.现年84岁的中国中医科学院终身研究员屠呦呦获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖，这是中国人在自然科学领域首次获得诺贝尔奖，是中国政府和学术界多年的夙愿。B.我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变。各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。C.为了更好地为读者呈现多样化的军事内容，满足读者不同阅读需求，新浪军事独家推出《深度军情》版块，深度解读军事新闻背后隐藏的态势。D.-16-当前某些引起巨大轰动的影视作品，也许在两年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净，不留丁点印

4、象。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题辨析并修改病句的能力。此类试题解答时一般应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。A项，成分赘余，“夙”的意思是一向有的，旧有的，与“多年”重复。B项，搭配不当，“社会矛盾”和“分担”搭配不当。D项，语序不当，“也许在两年以后，甚至五年以后”逻辑语序不当，应是“也许在五年以后，甚至两年以后”。故选C项。【点睛】高考说明要求掌握的病句类型有六类：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混

5、乱、语意不明、不合逻辑。辨析语病的方法有：语感审读法（调动语感，从感性上判断语句是否有毛病）、主干枝叶梳理法（先检查句子主干之间是否有语病，再检查修饰语和中心词、修饰语和修饰语之间是否有语病）、造句类比法（仿照原句结构造一日常用的句子，两相比较，从而判断原句是否有语病）。3.下列诗句中对仗最工整的一项是A.盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。B.狂风落尽深红色，绿叶成荫子满枝。C.旋沉荔花蜂酿蜜，清香不减蔗浆寒。D.平沙落日大荒西，陇上明星高复低。【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查正确运用常用的修辞方法的能力。

6、对于这类题目，要求考生掌握常用的修辞手法，解答时，认真辨读各个选项中的句子。本题主要注意对仗手法的运用，对仗主要包括词语的互为对仗和句式的互为对仗两个方面。A项，“盈盈”对“片片”，“荷瓣”对“桃花”，“风前”对“雨后”。B项，“深红色”与“子满枝”不对仗；C项，“酿”和“浆”不对仗；D项，“大荒西”与“高复低”不对仗。故选A项。4.下列交际用语使用得体的一项是A.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C

7、.介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。-16-D.询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达得体的能力，解答时要依据语境，看准对象，注意场合，把握语体，仔细判断。A项，“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。B项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。D项，“家严”对别人称自己的父亲，应改为“令堂”。C项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。故选C项。【点睛】所谓“得

8、体”，就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境,包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异。5.与下文意旨最接近的一项是坚信一首诗的沉默比所有的